Re: [ 徵 ] 國小即席演講的題目
: 其實國語即席演說真的不太好訓練
: 尤其質優且文思敏捷的學生本就不多
: 再加上還得搭配內容的訓練,語音的矯正,台風的培練,及儀態的端正大方
: 我自己練了18年,深知這一方面的苦呀...>"<~
: 如果不是中心學校有參賽及得獎的壓力
: 真的建議大家
: 就當作讓學生構思作文內容的前導訓練就好了....
: 畢竟我都不敢也不願再回想以前訓練時的景象
: 若得獎代表縣出去...就是人才..
: 且背負著一定得在省賽再得獎的責任
: 若不幸只得縣第二...似乎這一年的訓練都是垃圾...
: ....嗯...我言多了....(其實是怕我的老師們來砍我啦...)
: 大家一起多分享吧*^^*
補充一下這位板友說的,錄影光碟通常原版的一套超貴................
另外,我覺得這位板友寫的有些部分我不是太贊同
不知是您自己的感覺或是您對學生也是這樣要求
我自己也是參加過比賽的選手
也曾經在全國賽拿到名次
這兩年開始指導學生
去年那個得到縣賽第二,今年得到第三
如果以您的標準來看
那我這兩年的訓練大概都是垃圾
可是實際上我的感覺是:
學生得了第二名,會讓我感動到想哭,高興到發狂
是更甚於我自己得名的喜悅
學生上台前我的緊張指數,比我自己上台還要高出百倍
我覺得比賽這種東西除了人為,也還有一些天命
例如你的籤號,你抽到的題目
所以就算實力高超的選手,抽到一號大概也難以回天
這種時候又怎麼能怪他呢?只能替他惋惜
我比較在意我和學生一起奮鬥的過程
我也從中收穫良多
就誠如您說,那些「辛酸血淚」
反而是他們在比賽過後印象最深刻的
這些我的「嫡傳弟子」
畢業後跟我的感情也都還是很好
所以啦,我是覺得
當然得名是人人想要
可是似乎不能只看結果來斷定一切
小小心得
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