Re: [國小]請教『的』、『得』、『地』的教法

看板Teacher作者 (世事不能盡如人意)時間18年前 (2006/09/09 00:14), 編輯推噓6(603)
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: 2.用詞性分別,動詞、有動作的、動態的,就用「得」; :  靜態的、形容詞後、人稱代名詞前...等,就用「的」。 :  講詞性對學生來說,可能有點困難, 其實我在教小朋友的時候 我是跟他們說 的-->後面接名詞或形容詞 得-->接副詞 名詞很簡單分辨 至於形容詞就是形容名詞 副詞就是拿來形容名詞之外的 所以 '覺得'後面通常是接漂亮 高興 等形容詞 '愛'後面如果接故事 是名詞 所以是愛'的'故事 '愛'後面如果接辛苦 是形容動詞 也就是副詞 所以是愛'得'很辛苦 有一點複雜 不過到目前為止 小朋友只要會了 沒再出錯過 @@ 又 我"的" 吃"的" 其實真的只要看後面接什麼 或許語氣到這裡結束 但看上下文 若我"的"是指洋娃娃 是名詞 所以用"的" 而吃"的"是指麵包 是名詞 也用"的" 我的方法到現在還沒出現問題過~ 參考看看囉 因為畢竟不是每個小朋友都會台語 而且每個小朋友的台語也不一定標準 所以我覺得用台語教 其實有點小困難的說 @@ :  所以我過去老師所教的就是用動態與靜態來分別。 :  不過,還是會有一些讓人分不清楚的, :  如:「覺得」,這個很多小朋友都會寫錯。 : 所以,我還是喜歡用閩語來判別...。 : 再來,說到「地」, : 過去是說置於副詞詞尾,修飾動詞,不過目前教育部已讓「地」和「的」通用了, : 所以,基本上我就不特別教學生「地」的用法。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.139.14.101 ※ 編輯: modela 來自: 220.139.14.101 (09/09 00:26) ※ 編輯: modela 來自: 220.139.14.101 (09/09 00:27)

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A.動+的+名詞...吃的麵包 B.動+得+動作(副詞)...吃得很快
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C 形容詞+的+名詞...紅色的花
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說到這種用法 最近看新聞 看文章 很多人把"得"寫成"的"....
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看得好痛苦...>"<
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請問一下,是「他很快的跑過去。」比較好,還是「他
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很快地跑過去。」比較好?因為上一篇是說的跟地混用
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現在國小課本好像沒有地?
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國小64大綱開始就把地=的 國中卻又把地跟的分開
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副詞拿來形容動詞跟形容詞...跑是動詞...所以是"很快地"
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文章代碼(AID): #150PRDlH (Teacher)
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