Re: [心得] 論湘琴

看板TaiwanDrama作者 (keroro~~@@)時間16年前 (2008/03/16 19:37), 編輯推噓2(2016)
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※ 引述《dcys (dcys)》之銘言: 嗯...雖然說這是戲 不太想太認真去計較 但是有些地方邏輯性是要顧的阿 之前湘琴被批 我想並不是單純的"笨"的問題 笨 並不代表一個人的行為可以"超凡"成這樣 她的行為呈現出來的 不是單純的單純 而像是完全沒社會化過 場合不懂得看 說話不先經過大腦 做事莽莽撞撞... 有些病症緊急狀況下是分秒必爭 先等到她聯絡直樹再送醫 我想病患已經先歸西了..... 其實之前有些劇情甜歸甜 但是有些設定我非常不喜歡 像是A班的污名化 劇情設定A班的小鬼一定都得是瞧不起人那一型的 F班就只是頭腦不好 但是跟湘琴好到成一掛的 如果今天劇情是設定說湘琴用自己的努力去搏得A班同學的認同 或者反將A班一軍 讓A班對她改觀 哪怕只是一點點 我都覺得還好 但是劇情卻讓我看到的是湘琴實習最後一天 在A班被潑了冷水後 F班的溫暖馬上讓她忘記自己為什麼會被A班如此評論 我只能說 劇情安排的很不恰當 湘琴實習教學的狀況我倒覺得A班的表現是正常人會有的反應 講難聽一點 F班的同學是因為湘琴並不像一般的老師在盯他們的成績 所以才認同湘琴的 湘琴對他們而言 只是個像朋友的大姐姐 總而言之這種極端的二分法讓我覺得很粗糙 聰明的肯定看不起人 笨的一定個性很純樸 老師要有教無類 但不代表就可以沒有學識 劇情想襯托出湘琴的單純 請不要用踐踏A班人格的方式來合理化某些情節 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.163.129.151

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聰明的肯定看不起人 笨的一定個性很純樸 <<也不認同這點
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人的確不應該如此二分法來區隔! 不過劇情一開始的設定
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就是如此,故事也是在這樣的背景下開展而來...
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我實習時遇到的A段班跟普通班也都不是這麼一回事
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就當他是場戲看就好囉~~
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確實只能說是拍出校園裡的一角,換個學校,換個教室就不見得
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都是醬。但這畢竟是戲,鏡頭只能focus單一場景,不可拍出全盤
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的狀況,倘若換個面向拍,應該也是會有其他聲音有微詞。只能
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說透過戲劇的呈現,反倒讓我們有反思的機會也是一種成長,因
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為也許平常我們根本沒想過自己可以有這些見解,不管是好的,
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或帶有恨鐵不成鋼的建議,起碼激發了某些我們潛藏的理性與感
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性。
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其實劇情不僅表現出原波說的.也呈現湘琴的確不適合當老師
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如果湘琴適合的話.這齣戲可能就會變成麻辣鮮師或GTO XD
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別這麼嚴格嘛!純粹就是劇情設定上的問題摟
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以現實面來看..這樣的劇情的確有些極端~但,它畢竟只是一出
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戲~以快樂.輕鬆的心情.去觀賞這部戲.相信會有不一樣的發現
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希望對您有幫助 http://now.to/16zt
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