許心寧
2007.02.01
教部畫紅線 罵學生豬就是體罰
林志成/台北報導 中時電子報
「你怎麼這麼笨」、「你笨得像豬一樣」,過去有些老師會這樣罵學生,未來這種會
傷害學生自尊的話,都不被允許。教育部昨天表示,因應「零體罰」立法,今後老師
不能在課堂上出言傷害學生自尊,或罰學生交互蹲跳、蛙跳、伏地挺身等。
此外,根據現行規定,體罰傷害學生身心時,老師一律記小過處分。但教育部將修改
《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》,老師只要施以體罰,不管是否造成學
生身心傷害,都會被懲處。
交互蹲跳列體罰範圍
譬如,老師打學生手心,學生身心不見得受傷害,但也是體罰,將依情節輕重懲處,而非
只被記小過一種。
罰站、跑操場、掃地或掃廁所算不算體罰?教育部訓育委員會專門委員傅木龍表示,教育
部及全國教師會將進一步討論。原則是,老師處分學生要符合比例原則,如果太超過或造
成學生身體痛苦,就不允許。
全國教師會諮商輔導處長楊益風回應,蛙跳、交互蹲跳及罰站等,是很多老師管教學生的
必要手段,教育部如果明確表示「老師不能管教學生」,全教會也會接受,老師都會遵守
。
他也表示,教育部應該明確說清楚老師可做和不可做的事,不能讓老師沒有管教權,又要
他們盡管教義務。
《教育基本法》第八條及第十五條修正條文去年十二月廿七日由總統明令公布,明文規範
體罰的不正當性。
學生隔離輔導要補課
教育部昨天提出「體罰」明確定義為:教師於教學或教育過程中實施懲罰,採用讓學生身
體疼痛或不舒服的方式執行,除由教師本身施加(如毆打、鞭打、打耳光、打手心、打臀
部等),由教師命學生自已做的行為(如交互蹲跳)也是。
傅木龍表示,學生違反課堂秩序時,老師可以暫時將學生隔離(譬如送到輔導室由專人輔
導),學生未上課部分,老師要用課後輔導時間彌補。
有的老師會罵學生「你怎麼這麼笨」、「你像豬一樣」,傅木龍表示,這些言語傷害學生
人格發展權,違反教育基本法,也不允許。
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