Re: [討論] 請問趙御荃的聽力課對口說的幫助?
我就自己的感覺簡單回答
其實上完聽卓課之後
最立即明顯的差異
應該會表現在「朗誦」,而不是在於口說
為什麼這麼說?
因為我覺得說,知道怎麼正確發音,
只是讓口說變得更趨近流利、正統的一種加分
並不會忽然間就讓人變得能夠用英文表意
就跟你上過寫作課之後,
你能夠辨別漂亮的文字,
但是寫出來的句子可能還是像兒童美語
回到「朗誦」這件事
儘管前面那樣說
但我覺得能夠正確地朗誦,也是訓練聽力與口說的基本功
回到一個常見的問題
為什麼native speaker講話可以那麼快?
為什麼平常人唸再快,都跟不上BBC的讀稿員?
那是因為他們的口語裡面,
有非常多的連音、變音、消音
我覺得對於ESL的我們來說,
最容易造成學習阻礙的反而不是腔調,
而是這些藏在每個句子裡的音變作用
這個部份的原則分析便是趙老師上課的主軸
另外講到教材的話
因為聽卓班算是大眾取向的課
也不是考試導向
所以授課對象跟輔助教材都偏大眾化
我那梯次的班有用到電影跟歌曲
比如說用當幸福來敲門裡面,Will smith講話的腔調
來講解非裔對於英文發音的影響
至於課程的話
我記得整個流程是
子音、母音矯正
→音變原則(以美式為主,會兼講其他語系如西班牙文的影響)
→重音原則
→英式的音變原則
總結來說
趙老師的課其實就是語言學的課啦
上課時是在學習語音學的知識,而不是其他以英文為媒介的知識
學習重點是在普遍的音變原則
自己再透過這些原則,
解開那些原本聽或說英文時,覺得完全沒辦法理解的障礙
進而幫助以英語來吸收知識
(比如說為什麼toeic中間會有/w/的音,miami中間為什麼會有/j/的音)
※ 引述《adwx1973 (adwx1973)》之銘言:
: 就是上完課後 大家覺得自己念英文的Fu有差很多嗎
: 如果認真上課不要偷懶的話XD
: 還有他聽力的教材是偏哪方面的英文呢?
: 著重哪個領域的 還是學完以後都會有點幫助?
: 我需要中肯的分析答覆XDDDDD Thanks a lot :)
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討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
完整討論串 (本文為第 2 之 2 篇):