[心得] 自修一戰103

看板TOEFL_iBT作者 (tako)時間5年前 (2018/12/14 01:46), 5年前編輯推噓0(000)
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【求學背景】 政治大學 【分數】 一戰103 R:26/L:24/S:25(FFG)/W:28(GG) (閱讀加試) 【英文能力敘述】 畢業多年學測指考成績已忘,後面會詳細交代。 【考試身分】 在職上班族 【考試時間及地點】2018/12/01 台北車站地球村 【準備時間】 約3週 【準備教材】 TPO大約4回(寫36/37/50幾), PTT托福版, Kathy口說影片第一回 【前言】 雖說自修準備3周左右, 但準備GMAT幾個月以及工作頻繁使用英語,這些時日都應計入比較不失真。 本身英文底子普,尤其文法薄弱。 單字量只有4000出頭(網路測驗結果),大學畢業前多益才850上下 不擅長面對長篇文章或聽力,連TPO都會寫三題跳出來發呆一下才重新開始 耐力不佳是閱讀聽力分數都不高的主因。 準備TOEFL/GMAT過程中覺得真的是還債的時刻到了 板上不乏準備一兩週甚至幾天就考高分的人 考GMAT時一度想自己難道是萬中選一的腦殘 但其實就是人家在努力的時候我在混,那段沒有寫出來的時間差異造成。 可惜光是這點我就花了幾個月才願意正視並亡羊補牢 【準備方式】 - 閱讀 嚴重缺乏閱讀學術文章的耐力與單字量,準備GMAT時閱讀總是滑鐵盧 但認真面對這個長期的大坑之後 每天至少看一篇紐時或feedly挑新聞看 第一次寫TPO54回時間掌握不好,寫完還剩15分鐘但分數才20。 該次檢討是把三篇文章題型歸類(參考板上心得文的作法) 用正字記號算一篇什麼題型出現幾次,都錯哪種題型 單字錯:回頭看原句前後文有沒有暗示 推論錯:通常是態度看反或是關鍵字沒注意到 總之抱著一個「我在考場上遇到這題到底能怎麼寫對」的心態去檢討每一題 但顯然對我幫助不大,之後三回TPO閱讀僅25分 最後幾天只看單字死馬當活馬醫 - 聽力 練習幾次覺得不做筆記的狀態下通常正確率比較高 但實戰時很害怕漏聽一直想做筆記但又怕做了更慘結果掙扎之下就是考爛。 - 口說(FFG) 出乎意料的給分 自己感覺前兩題表現不錯,後面五六題時間掌控不佳便亂總結+笑場 但成績出來卻相反 口說除了平常使用外,應考準備是看TPO的例題計時錄音練習 自身經驗題是罩門,因為常遇到問題無話可說,講中文都沒什麼好講 後來和朋友討論決定「直接唬爛」,說謊還特別順 實戰剛好是很有共鳴的題目,結果真心換絕情只拿fair. 另外非常推薦錄音練習,和朋友練大概30秒都在哈哈大笑 後來改錄音回放修改語調再重錄,輪迴個幾題 逼自己一看完題目就立刻開始講一分鐘 學科題型也是,聽完音檔只準備10秒重看一眼keyword就開始 實戰時比較不會因準備時間短而緊張 板上推的Kathy影片也很不錯,個人覺得最定心丸的是他說 「評分的人只需要你提供足夠的素材讓他評斷你的程度」 另外板上幾篇口說神人也提及內容不需要太過艱澀 主要有基本結構來正確表達意思即可 口說沒有背模板,但練習時會刻意提醒自己先刻畫一個骨幹才補肉 腔調的部分是錄音幫助我最多的部分,平常溝通時可能不會太在意抑揚頓挫 但自己聽音檔如果覺得太過平淡會重錄一次強調幾個關鍵字轉折詞之類 (用手指轉圈提醒自己) - 寫作 (GG) 練了一次TPO確認題型跟考法 + 參考板上高分心得文的做法 放棄背模板(腦容量用在塞單字對付閱讀) 國中程度文法 + 現學現賣一些閱讀看到的句型和口吻 字數兩篇都只超過標準約10個字 整合寫作 概述文章和lecture共同討論什麼事情+文章與lecture互打臉三段 沒有寫結尾,打臉那邊盡可能地把聽力的細節寫入(表示我有聽到) 獨立寫作 用GMAT AWA的架構寫了這篇 開頭陳述同不同意題目,提出3個原因+舉例(好像沒有三點都舉) 收尾再講一次同不同意+一個像是小學作文康莊大道的line. 兩篇皆剩下10分鐘檢查錯字跟標點,打字速度快會很有幫助 【結尾】 聽聞托福考場通常很吵, 特別去星巴克之類夠吵又有供電的地方練習專注程度 可實戰時隔壁老兄用rap方式狂念10次describe the city還是滿令人出戲的 考口說時我是第一個開始,大概第三題開始人聲鼎沸但其實不太受影響 後面考寫作時也不太會意識到他人存在 推薦會受到噪音干擾的版友試試在很吵的地方練習 英文能力真的是長期的積累,考完後也買了板上有篇文章推薦的單字書來補充 (1100 words you should know這本,編排很不錯滿見效的) 祝大家都順利取得需要的成績&持之以恆接觸/喜愛英文 共勉之。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 27.247.129.218 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1544723201.A.219.html ※ 編輯: tako780511 (27.247.129.218), 12/14/2018 01:55:15
文章代碼(AID): #1S4fi18P (TOEFL_iBT)
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