[心得] 6/12考試心得
6/12考題 台中逢甲地球村
Reading :
1. 一個在伊朗的上古聚落，人類最早的城市
簡單介紹這個城市，城市成長依靠旁邊的衛星城市(農業)
介紹一個觀念，多餘的糧食導致專精技工的產生
三段討論這個觀念並分別舉例生產的專精生產的東西
瓷器(pottery) 有標準規格，所以規格選擇較少
紡織(textile) 專業組織
礦業(mental)
立體印章(seal) 強調比石器時代的印章還要精緻
並強調東西已經到專家級水準
2. 火山地形
先簡單介紹地殼和火山的觀念
開始講到太平洋的火山島都較遠離地殼接縫處
談到這些火山島是由內部火山噴出 更地殼接縫沒有關係
舉例 夏威夷群島
並講到一個觀念 hot spot
(我的粗略理解 噴出岩漿地方固定 但是地殼變動 所以導致一連串的火山島嶼形成)
三段都是在討論這個觀念(可能有錯，這段我不是很能理解它的原理)
最後一段強調應用這個觀念可以反推地理歷史，但是有它的侷限性，因為hot spot的
形成時間間相對於地球歷史太短了
3. Predator and prey
生態關係，討論生物的數量cycle平衡性
一開始就舉例一個地方有moose先進去然後他的獵食者再進去，結果意外的不如同科學
家預想，獵食者沒有把moose吃光光，相反的還維持平衡。
接者開始討論原因，有兩個
獵物本身的食物的來源，獵食者的引進與否
舉例(例子忘了) 繼續加強這個論調
中間有說到一個實驗，假如提供不匱乏的食物來源和消除獵食者，獵物本身就不會有
population cycle，會維持一個數量。
最後一段提到獵食者的存在很重要，因為可以維持生物多樣性。舉例：海星和他的獵
物。
Listening:
1. Conversation 1 :
學生到圖書館借電腦查詢資料
找紐西蘭火山
中間職員有猜學生是修一個老師的課
學生回答不是
他是因為科學學分才選這堂課(因為其他科學學分太難拿 EX 物理 化學)
2. Lecture 1
如何保護珊瑚礁
提出一個方法
教授反對
又再提出一個方法
3. Lecture 2
三原色的由來
不是由美術演化而來
提出三個歷史人物的論點
4. Conversation 2:
討論報告內容
有關於農業科技的報告
教授指出這份報告的錯誤和注意的點
5. Lecture 3
恐龍的化石和現代動物比較
6. Lecture 4
樂器比較
現代violin和義大利大師級的violin的差別
提出原因 木頭密度差別
進一步提出原因解釋這差別(好像和原料產地的氣候有關)
聽力不是非常有印象，請大家參考就好，因為很多細節都沒有寫進去
Speaking:
1. 最不欣賞的歌手，或藝術家。
Writing
1. The little ice age
2. Whether you will take a opportunity to get a secure job or you will
wait for a satisfied job (憑印像，原文非如此)
----------------------------murmuring--------------------------------------
其實今天考試時發覺隔壁的人”取巧”
在口說部分時，刻意的在第一個畫面不按continue然後就一直等
當我開始說第一題時就很誇張的把頭直接靠過來撇我的螢幕
當下也沒有時間理他
同學 想要取巧也不能干擾到別人吧
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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