Re: [分享] 2/14 speaking
: 4. Social behavior = to copy - or not to copy - the act of others to get
: predictable consequence
: 教授舉媽媽帶兩個小孩去逛街為例
: 姊姊跟弟弟 媽媽對姊姊的態度不同的話, 弟弟會學姊姊的反應已達到
: predictable consequence
: 5. 女學生寒假的assignment跟他想聽的課時間衝突
: - 把assignment的時間延後,
: 因為長程的職涯規劃較重要
: 第二個理由忘了
: 6. 動物的adaption ability
: 教授舉出兩種動物為例.
: 第一種動物用enery efficient 去調適環境
: 第二種動物用嗅覺替代視覺找尋食物
: 有人覺得這次的listening講得很快嗎, 細節很多, 沒什麼重複的解釋.
: reading也比較難一點, 很多題都是二選一在猜 >_<
館前地球村的各位抱歉...因為上呼吸道感染所以一直咳嗽 囧
口說跟聽力應該爆了 一咳就不知道它在講啥....Orz.....
Reading的題目：
1.Rome帝國駐軍在Britain造成的社經影響, 還有軍團的成員, 生態 與後帝國時期
殘留的效應
Writing:
1.Bee Colony Collapse的原因
passage:
a.nutrition
b.virus infection
c.fungus infection
lecture:
a.small bee keepers face the same situation
b.healthy bees stay after the collapse, but infection doesn't break out
c.fungus is common
2.For to be well-informed, people should use more different ways to obtain
news (類似)
我是寫反方...1.重複率太高 2.時間有限 3.轉換使用平台有進入與退出障礙
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◆ From: 123.240.83.123
※ 編輯: alima 來自: 123.240.83.123 (02/16 00:25)
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討論串 (同標題文章)