[心得] 10/26考試心得

看板TOEFL_iBT作者 (Toffee-Ettes)時間15年前 (2008/11/12 13:43), 編輯推噓4(401)
留言5則, 5人參與, 最新討論串1/3 (看更多)
受惠於托福版良多,所以決定po一下我的準備狀況給需要的人參考~ 成績: R L S W Total TELXML October 26, 2008 29 29 24 24 106 --- 以下是我準備各項的方法說明: 閱讀: 事實上考托福前一個月剛考完GRE,所以閱讀所需要的單字基礎都是在那時候就奠定了。 我當時是用gre藍寶書,每天翻300個字左右,然後持續複習,照這樣累積了兩個月。 痛苦兩個月以後就開始覺得很少有看不懂的單字了,所以閱讀就變得很順利~ 不過對付托福有一點不一樣的事情是,gre只需要看得懂字就好,但對托福,那些單字最 好都要知道正確讀法,才不會在聽聽力的時候聽不懂或是想用的時候說錯。 聽力: 我的聽力狀況本來就還不錯,但為了適應考試要連續聽很長的時間的聽力內容,(我 聽到後來總是會很想睡...)於是就按照版友提供的方法做練習: 1. 聽earth&sky,每聽完一篇就會自己把剛剛聽到的重點再想一次然後對照文章看, 看看有沒有漏掉或是聽錯。 http://www.earthsky.org/ 2. 開電視轉到discovery或國家地理頻道,只聽不看字幕,遇到聽不出來的才看字幕。 3. 有空的話也會打開CNN radio邊用電腦的時候邊聽。 http://edition.cnn.com/audio/radio/winmedia.html 4. 做Barron's的聽力考題。內容都又臭又長的,聽習慣以後自然就變得很有耐性了。 這樣斷斷續續的練了三個禮拜後果然耐性變好了,比較不會聽聽力聽到想昏睡。 另外我覺得邊聽邊記重點的能力很重要,如果可以的話盡量把聽到的東西抄越多下來 越好。一來是不知道聽力的問題會問什麼,多抄些比較有保障;二來是這個可以幫助 口說的3~6題回答,你抄得越多到時候需要自己編出來的東西就越少。 口說: 口說是我最害怕的部分。因為實在太久沒有講英文了,想用的單字常常要想很久才 能想起來,所以很容易一直口吃。我覺得這個部分沒有辦法速成,只能逼自己每天 都要花時間講一些話,才會漸漸感受到進步。 我後來的練習方法是先從黃金八十題下手,只要有空就拿起來自己問自己,一開始 是先想可能的答案,因為裡面的問題我總是無法在短時間內想到答案(太優柔寡斷...||) 所以就只能先一直想,等到答案都想過一輪了之後開始邊講邊計時,同時錄音。 3到6題的話我一開始簡直是拿它沒轍,一直到我找了一位口說夥伴之後我們一起用知音 的口說練習才終於有起色。我在做答的時候都是按照知音口說裡面的範例方式去回答: 先起個頭,把主題用一兩句帶過,之後分段舉例說明,最後下個結論。雖然我在考試的 時候都來不及講到結論,舉例說明也有來不及講到的部分,但分數出來狀況還不錯。 這個經驗告訴我3~6題的模版很重要,照著模版走應該就有基本分。 知音的口說書跟CD真的很不錯,建議可以多練習~ 寫作: 寫作是之前在練GRE AWA的時候就有練了,那時候是自己訂個鬧鐘,在記事本上打字, 時間到後會把文張貼到word上看看有沒有錯字。那時候有練過五六篇, --- 考試情形: 考試的時候是在關渡馬偕護校考,那間是先到先考的制度再加上沒有隔板,所以干擾 非常大。而且口說的時候有聽到一位男生非常大聲+流利回答,所以整個越聽越慌張 > < 口說我第一二題答得很順,因為都是黃金80題裡已經想過答案的,可是我的三四題都 來不及講完,不但都沒說到結論,連內容的部分都只講了大約一半... (所以一考完就馬上又報了11/09的考試 XDDDD ) 但是口說成績出來卻是 F G F...居然跟我的感覺完全相反,讓我很無言...||| 寫作的時候第一題覺得寫的很少,大概只有250字左右吧,而且全部都是套模版只要填 空格而已,而獨立寫作卻寫得很順,一共寫了400字左右,可是最後成績出來也是 G F... 總覺得很奇怪...||||| 結論: ETS 我真是猜不透你啊! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.109.55.236

11/12 14:09, , 1F
恭喜畢業囉~
11/12 14:09, 1F

11/12 17:00, , 2F
恭喜啊 好厲害
11/12 17:00, 2F

11/12 20:23, , 3F
抱歉我是剛開始練習托福的,想問黃金八十題是?
11/12 20:23, 3F

11/13 13:58, , 4F
黃金80題有版友之前提供過,搜尋一下就有連結了~
11/13 13:58, 4F

11/13 23:21, , 5F
收文感謝~
11/13 23:21, 5F
文章代碼(AID): #196cqDWS (TOEFL_iBT)
文章代碼(AID): #196cqDWS (TOEFL_iBT)