Re: 有關 王元聖 老師 討論串
就請原PO訴之公堂不是比較簡單?
事出必有因
不管是 方式遭到誤解 或是 挾怨以對
都已經是大學生了 相關保護自己的概念總該有吧
就算沒有法律常識概念 到板上徵求總會有熱心的同學會幫忙
就事論事
沒有相關事證人證物證
很難的~
匯總有相關感受的同學的回文 再向學校反映 學校對這種事不會置之不理的
若是申訴後 學校真的不理 保留文件回函 PO到板上
相信 會比現在簡單許多
至少 不會出現那麼多嘴砲
※ 引述《MooNK (黯淡的光)》之銘言：
: ※ 引述《alex6609 (格蘭特)》之銘言：
: : 這篇文到就此為止吧
: : 上面討論串的內容其實我都懶得看
: : 不管那個老師是有意無意
: : 總之他讓某些同學感到不舒服
: : (不論是生理或心理)
: 這點我同意，對於某些同學，確實會造成這樣的困擾。
: : 為什麼別的老師都不會
: : 偏偏只有他會這樣?
: 這點我不同意，別的老師不會? 有待商榷
: : 如果大家覺得有問題
: : 就請勇者向學校相關單位反映吧
: : 在PTT上嘴砲學校看不到
: : 對解決問題也沒有幫助
: 這裡說得很好，是要向學校相關單位反應，但，本文原PO呢?
: 以及曾經發文指控王元聖老師的 kay787621 板友呢?
: 在討論串裡面我一直推文說到，就因為我們許多人看到王老師教學認真的一面，大家也都
: 因為想法、接受度的不同而對王老師有不一樣的感覺，所以有些人覺得王老
: 師是個教學認真的老師，也是個好相處的老師。
: 問題的點在哪裡?
: 讓人不舒服
: 正因為想法、接受度的不同，所以在這裡有了差異，我想，這些，都還並沒有能夠造成什
: 麼嚴重的傷害，也請不要吝嗇，是說確實如此，如果，你覺得不能接受的事情，又何必強
: 求? 然後在強求過後又在背後說別人哪裡讓你不滿意，這樣我覺得是沒有用的。
: 怕被記仇? 其實可以試試看，如果你努力地修一門課，也如果今天遇到一個是會記仇的老
: 師，你跟你身旁的同學去做比較，難道，真的會看不出什麼嗎?
: 也難道，真的會同學都不幫你說話嗎?
: kay787621 板友，請您，出來指控，若您所說句句屬實，請問您將原本可以成為證據的文
: 章PO出後又刪除，又不向學校反應此事，然後最後放下一句:喜歡的就去修吧。
: 這樣的行為是對的嗎?
: 文章前面說的都不是太嚴重的東西，但是如果真有此事，那與文章前面所說的有可以有所
: 牽扯了。
: 今天您不向學校反應此事，就這樣讓別人去修課，然後日後有可能發生相同的事情，您覺得
: 這樣是不是也害到了別人?
: 今天，我還是要強調，所謂的護航，是重點嗎?
: 大家為了護航而爭吵，但你們到底有沒有想過 為什麼會有爭議?
: 因為大家不是都如同kay787621板友一樣，身邊有朋友經歷過此事，而也有不少人看到的是
: 王老師教學認真的那面，所以，爭論的點就產生了。
: 跳出來PO個文章，然後會把文章刪掉而不出來指控、把事情說明白，就因為怕惹事，
: 我請問，這樣是對的嗎?
: 我想，最後也請持正反意見的板友們不需要再爭了，這個問題很明確的是需要有人出來作
: 證讓大家知道確實有此事才能進行到下一個階段，否則，只是在那邊你一句，我一句地說
: 王老師的好與不好而已，不是嗎?
: kay787621板友，大家都成年人了，請下次沒必要不要到我的網誌留言嗆聲了。
: 除非您所說的事情您自己出來澄清指控，否則，依舊會石沉大海。
: 熱絡的討論是好事，但請不要髒話隨口，
: 我想說的就到這了。
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◆ From: 203.77.72.158
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01/12 03:22, , 1F
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完整討論串 (本文為第 2 之 2 篇)：