Re: 狂賀! 亞洲物理奧林匹亞競賽, 台中一中再創佳績!
※ 引述《child26 (世界末日)》之銘言：
: ※ 引述《yuray12 (自己向前走)》之銘言：
: : 這個他也有對我說過，不過一聽就是開玩笑的啊，我覺得沒什麼，大家都可以聽得懂吧^^
: : 嗯，我是真的沒被他在課堂上教過，所以我沒有對他在課堂上的表現做出肯定的評論
: : 我想我表達的是說他對待學生的態度，原則上我認為他對我這麼不厭其煩的教導，應
: : 該可以表示他對努力求學問學生的態度，而我只是設想他沒道理在學校就對同樣表現
: : 的學生有什麼很大的不同，所以我覺得我說得還算是公正啦^^
: : 我想自己不會用到的科目當然是不太會讀，也不太會認真上的啊，這我很可以理解，我自
: : 已也是這樣啊，像是我社會科還是生物科時也是都在做自已的事。可是當然不能影響到上
: : 課的秩序啊，讀自已的書，我想大多的老師是不太管你的，可是像你說的有些人漫畫音樂
: : 報紙都出現的話，這很明顯是你們不對了吧，為什麼還去怪老師沒有用心教你們呢，有誰
: : 有辦法在這種環境下用全力教學呢
: 恩..不過我們班聽說是"數理"資優班耶..
: 但我們班對他的評價也不好
: 他常常教一教就跑出去外面吹風(給我們時間抄黑板?)
: 上課乏味就算了(我們化學老師上課也很乏味..^^||)
: 不過我覺得化學老師上課認真多了(也有可能是因為他是導師啦)
: 數學老師賴瑞楓也很受我們班喜愛(而且他上課超神..XD)
: 主科五科(不算生物)好像就屬他評價最差..
: 雖然他還不至於是很差的老師啦
: 不過我覺得沒有好到可以拿師鐸獎..
漫畫報紙都出現,是學生在對老師做無言的抗議.
一樣的班級,就只在這堂課,才有這麼輕忽的行為.
行為語言裡,代表,學生根本認為這個老師的課,不值得聽.
這個老師要很羞愧才是
我自己的高中老師,在課堂上的教法和在課後,自己租教室另外補習的教法態度,
完全不同.
老師在課堂上一派輕鬆,根本是和同學閒聊,也不想辦法提高同學上課氣氛.
可是在課後的補習班,可教得很來勁.
老師也許故意要這樣使他的補習班學生,和沒來補習的學生,成績產生差距,
參加補習同學,成績才會明顯進步,讓學生覺得繳補習費,繳得有價值,才會繼續
去他家補習.
我在離我高中時代久遠的現在,想起來,還是覺得老師不敬業.
雖然我說的老師,不是你們現在說的這位老師,但是老師課後補習的行為,教育廳
是禁止的.為了賺錢,失去清譽,這就是學生認為他沒有好到可以拿師鐸獎的原因吧.
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沒事找事忙 所以上B也是抽空忙
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