[問題] 關於共變數分析

看板Statistics作者 (為什麼!!......)時間12年前 (2012/05/11 14:50), 編輯推噓0(005)
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抱歉又上來提問問題 還是跟論文有關 我論文主要是作某實驗教學法與傳統教學法對學習成就測驗的分析 其中一部份是以某兩班一年級上學期數學總成績分為高 中 低分群三組 於實施實驗教學法前先進行學習成就測驗前測 然後在實施實驗教學法後再作後測跟延後測 接著利用前測為共變量 後測為依變量 教學法為控制因子 進行兩班學生高 中 低分群的共變量分析 跑出的結果並無顯著差異 於是對兩班高分群學生的結論為 "某實驗教學法對實驗組高分群學生在立即效果上並無顯著差異" 我的問題在於 我的前測並沒有跟上學期總成績作任何統計分析 這樣的情況下以高分群前測為共變量 後測為依變量 作出以上的結論 有無不妥之處?? 假如有的話那要如何更改?? (另外我有嘗試將實驗組的高分群 其學期成績及前測作積差相關 結果是未達顯著水準) 煩請板上的高手解答我心中的疑惑 @@ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.171.243.222 ※ 編輯: misus 來自: 118.171.243.222 (05/11 15:00)

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上學期成績是你的 blocking 因子. 實驗前測成績理論上直接影
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響到後測成績, 因此以前測為共變量對後測做 ANCOVA 並沒有錯
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至於 "上學期成績" 與 "前測成績" 相關不顯著, 一是可能因為
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你把分析對象限制在高分群所致; 二是若就所有學生而言兩者相
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關也不顯著, 暗示 blocking 沒有效果.
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文章代碼(AID): #1FhBQrrN (Statistics)