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討論串[問題] 很缺人..?
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首先要釐清的是，學分班其實是為了社工師考試而生的. 跟社工教育"無關". 還是說現在社工師牌已經讓大家都有信心到說有了社工師牌等於有能力當社工.... 所以學分班的發源地某校同時也開了社工師考前準備班. 由一些出題委員的師公當班主任，真是很好很強大.... 雖然說小弟在此地一天到晚轟學校課程，不過目
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看到大家根據當除成立學分般的用意. 學分班專業素質等觀點. 都是反面的回應. 其實我想提出不同的觀點. 我不知道提反面意見的. 是不是都是在台北 或是一些大城市工作的社工伙伴. 我本身是社工界評價不算差的學校畢業（社工系日間）. 一直是在台北工作. 如果你幾個月前問我這個問題. 我的回答也跟這幾位大
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其實. 這個問題很簡單. 就是. 我們一學期就修25學分了. 你說. 20學分班. 到底學了些什麼?. 再加上. 很多老師不自愛. 對20學分班放水放的那麼兇. 也是公開的秘密. 所以. 到了實務界. 可以挑人的機構. 誰要用20學分班的?. 至於沒人可挑的機構. 只要有人願意上班就好了. 是不是社
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因為20學分班是個該落下去卻沒有的日落條款. 當初為了讓線上的老人能拿牌卻發現成效不彰. 資格補了考試卻還是很難考，所以就繼續留著. 這就跟社會行政職系連保育員都能來佔的狀況差不多. （悲哀的是，這一條還是沒改，只是用技術性確保所謂公部門社工專業而已，隨時. 可能潰堤）. 以專業的觀點來看，當然是頗
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這個問題其來有自吧. 基本上我也不認為社工一定要是相關科系. 因為以現在學生混的程度 教授寬鬆的程度. 就算是相關科系出來的 專業能力真的也沒好到哪裡. 想當然爾 不是從系統教育中出來的 基礎能力可能又略遜一籌了. 就拿作業來說 有多少的作業是自己完成的？ 不是完全照抄書的呢？. 當然 這不能單怪學
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