Re: [閒聊] 高師大學生為解除門禁遊行

看板STU作者 (payeffortonlife)時間14年前 (2010/03/27 02:18), 編輯推噓4(6推 2噓 31→)
留言39則, 8人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
※ 引述《tgsl (Fly)》之銘言： : 看到這 : 發現我們學校的學生 : 好像比較沒有為了自己的權益 : 發動遊行的舉動 : 只有看到類似連署的 : 我是覺得 : 大家可以將一些比較有共識的事件 : 也來舉辦個全校遊行或是連署也行 我是覺得如果真的要來辦的話 首先必須先凝聚共識 然後讓它發酵 方法除了在網路(Ptt)上發動外 也可以仿效平常在宣傳校園或社團活動那樣 (如在學生用餐時間去promote，在餐廳桌上放宣傳海報，找老師闡明這個活動訴求的項目, etc) 其中我覺得找老師這個點是蠻直得去做的 因為在學校有老師們一起來發言 這將會有很大的效果 不會有讓學校覺得只是一些小鬼在那邊鬧 大家也可以學習怎樣藉由此刺激會跟平常做研究跟proposal跟教學的老師們互動 其實我想老師們一定也很想跟學生們有很好的關係 詳情還請大家一起來集思廣益了 : 不然每次都只有全校師生座談會的時候 : 可以對學校的一些不滿事情做請願 : 但這畢竟不是每個學生都有勇氣這麼做 : 加上學校現在越來越有偷偷的跡象 : 來進行師生座談會了 說到勇氣 以前在樹德我參加師生座談會的時候 就算會前沒準備好問題 到了會場 我還是會擠出一些問題來詢問台上的長官跟老師。 像有一次我就提出當時擺在北校區的「飛機玩具」 因為當時學校還大肆宣傳地說要給休管系的學生當做模擬空少空姐的實習用 當時我還很興奮地跟我爸爸說我們學校要培育出上述的傑出服務人員咧。 結果在那時我詢問為何買了又遷走時 那個謝副校長馬上搶過麥克風 直指那架報廢的飛機是別人"借擺"在學校 我現在想想，學校何時這麼有心 別人不用的東西你還讓人家擺 那你們校方有沒有跟別人收保管費啊?! (切) 諸如此類的。 看到原po說現在師生座談會都變得有點偷偷地在做 真是有點不敢置信學校的官僚 這樣子學校在教學卓越計畫或五年五百億的爭取經費的文案計畫上做得多漂亮有什麼用 只是徒增行政人員的困擾跟瓜分他們去做其他該做的工作的時間 : 而第一次的遊行 : 可能要靠學生會或是系學會來幫忙主辦 : 不然第一次要組織這種活動 : 一般人可能沒辦法 : 關於議題上 : 可就目前版上對於小7事件進行遊行摟 我覺得好像不只是樹德的學生，好像全台灣青年學子乃至於35歲以下的年輕人 都缺乏對公共議題的關注。 我現在是蠻佩服當年那些野百合學運的那些人 雖然他們在很多人在步入政壇後都因為權力而腐蝕 可是的確要佩服他們當初憑藉著熱情讓當時的萬年國會得到終結； 希望我們樹德人也能在關於自己利益的切身議題上好好的努力： 相信自己，這絕對不是無理取鬧 從事這樣的活動不僅能夠增加對公共事務的關心跟了解 對自己的溝通、時間分配、事情統籌計畫以及協調的能力有所增長 將來在應徵大公司的工作時如果跟人資主管報出這樣的經歷 那肯定是大大地加分。 大家加油 我也願盡身為校友的一己棉薄之力。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.64.242.111
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你要說的是野百合吧
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※ 編輯: introvert 來自: 61.64.242.111 (03/27 02:33)
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謝謝，已改正。我在打的時候也覺得怪怪的
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推
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我還在想野草莓的那些人是誰已經踏入政壇了 XD
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噓
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你真的懂五年五百億和教學卓越計畫在幹嘛嗎 那跟行政
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的工作時間有啥聯繫? 還增加他們的困擾? 我想你大概
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還沒有弄清楚"教育辦學"這件事情是在幹嘛吧 學校不跟
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教育部申請哪些計畫的話 直接受影響的就是校評和學生
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進入社會以後的評價 簡單的解釋一下什麼叫教學卓越計
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畫好了 就是用學校近年來 學生和老師在學術和教學上
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的一些優良成果 來跟教育部申請卓越計畫 不過當然不
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可能一申請它就讓你過 他會派專員來學校審查 看看每
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個科系是否都有達到一個"優良"的程度 如果是 就有機
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會讓你過 所以如果能獲得教學卓越計畫 是教育部對這
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間學校的肯定 說明這間學校的師資和學生都是"優良"的
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這個評價具有公認性 有些國立大學還不一定能夠獲得這
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個計畫 這絕對不會是增加行政人員困擾的東西 而是學
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校為了保障學生教育品質的一個計劃 因為這個計畫會迫
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使每個科系的教授都要拿出實際的教學成果 而不是嘴砲
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要拿出成果當然要教學認真 所以學生才能學得更多更好
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坦白說這可比那些野百合還啥鬼的活動有意義的多 讓學
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生能夠真材實料 才是所謂的"教育辦學"吧? 要搞活動反
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官僚? 溝通、時間分配、事情統籌計畫這些大大地加分?
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醒醒吧孩子 看到人家用一張校名比你威的畢業證書就壓
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死你的時候 你就會發現如果自己校名威比較重要 如何
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讓校名威?就是上面說的那些計畫去累積出來的 懂了嗎?
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噓
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你要盡棉薄之力的話 可以先好好了解一下教育的本質
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加油 好嗎?
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推
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樓上花了26分鐘打那一堆東西
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剛剛爬了一下之前flipflap的文章 發現你是個很懂得進取的人 也無怪乎你會起這麼大的反應。 我想如果樹德有七八成的學生跟老師都像你這樣的話 那樹德在私立科大裡 應該不會輸朝陽、南台、崑山。 可是在這邊我這篇文章要強調的是，希望學校改進對學生的硬體的照護 諸如seven折價、學校的停車位更最基本的學校餐廳的衛生問題。 我還記得在我進入樹德那一年、考完通識英文分級測驗時 信步走到二宿的餐廳時 哇塞 那裡真是窗明几淨 完全不輸給百貨公司的美食街 不像現在的的"飛飛"到處飛。 而且說到停車位 我在想學校在擴張系所時 是不是該考慮到學校的土地的承受度? 另外說到溝通、時間分配跟事情統籌計畫的能力 我還記得我在聯合晚報上有看到國內大企業的老闆們包括有王文洋，林百里，蔡明介 皆提出她們要有"三有"的人才 有創新能力 有國際視野 有社會關懷 對學校活動的參與而造就的思考要怎麼辦好，訓練創新能力； 對公共事務的關心跟參與，造就了對社會的關懷； 也因為這樣延伸到了國際，而有了國際視野 所以參與這樣的活動是絕對有好處的 另外關於就行政人員要做卓越計畫的額外的準備 以前在諮商中心就常看到那些行政人員要忙這忙那 每次到了要提出計畫書的時候更是忙得人仰馬翻 學務處跟就輔組好像也是這樣，我想其他單位也好不到哪裡去 校名威的diploma壓死人?! 學歷固然重要，專業能力固然必需 但人格特質更是決定一個人成功與否關鍵 不然甫從法國拿下世界麵包大賽冠軍的吳寶春師傅怎會比一個留英碩士來得有成就的多? 最後 你倒不必因為要噓我而打了那麼長的噓文 這樣一來你花的時間會比直接回文來得多的多 ※ 編輯: introvert 來自: 61.64.242.111 (03/27 17:16)
推
03/28 18:06, , 29F
如果推文上說 教學卓越有關係的畢業找工作 可我都
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感覺不出來 有什麼用處 版主你說對不對
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推
03/29 19:42, , 31F
我是板工~~板主是另一位阿宅..謝謝!!
03/29 19:42, 31F
推
03/29 21:50, , 32F
系上這學期的教學卓越計畫子計畫 是我在弄的說
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在業界還是第一印象,是國立還是私立!接下來才是實力!
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所以校名就決定第一印象,私立永遠排老二!這是真的!
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以前也是覺得實力>學歷,踏入業界才知道校名影響很大!
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大家都是為了學校好,如果沒有那些人的付出.之後的學
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弟妹,那有那些福利可以享受呢?所以要好好感謝那些前
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人的好表現與付出,將樹德的名聲壯大,也是為了自己好!
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推
10/09 00:43, , 39F
校友推一下這篇!!
10/09 00:43, 39F
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