討論串[新聞] 指考生暢談「亡國論」 閱卷師批：毫無論述根基
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◎新聞標題：指考生暢談「亡國論」 閱卷師批：毫無論述根基. ◎新聞來源：聯合報. ◎新聞日期：106-07-16. ◎新聞內容：. 106年大學指考已結束，負責閱卷的東華大學教授楊翠日前在臉書上發文，指出今年「國際人才流動」的論述題，有高達9成學生都以台灣為負面材料，談到台灣人才外流、鎖國，甚至有人
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楊翠齁. 不就是某位覺青的媽媽. 兩年多前為反而反服貿. 搞鎖國. 然後看到這篇學生作文寫台灣故步自封. 玻璃心碎崩潰森77ㄇ. 有沒有自己的論述很有問題然後說別人論述很有問題的八卦？. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.133.90.161. ※ 文章網址: h
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我覺得似乎有點斷章取義阿 = =. 大家有看她FB的原文嗎?. 以下自分隔線為止 取自原文:. 指考國文科閱卷。前後閱了將近750份，閱完，走出闈場，身心超級疲憊。眼睛酸澀、腰背酸痛，那是必然的，這個年紀從早到晚坐著，看各種字體的手寫字，不頭暈眼花才怪。然而，精神疲憊才是關鍵。. 關於「國際人才流動
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有沒有證據根本不是重點. 閱卷教授的確提到"寫亡國論者多無證據"這件事情. 但是拜託看完整他的原文. 他明顯提到"這不是學生的問題". 文內更沒有"要求寫作文要附上證據"的概念. (一直有人帶風向說為何寫作要負證據....拜託FB原文去多看幾次吧). 整篇FB單純就是抒發為什麼在沒有證據的情況下.
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觀點依據教育部辭典的解釋：https://goo.gl/SoXLYw. 【觀點】. 釋義. 研究分析或批評問題、事象等所依據的立場。. 如：「各人觀點不同，不要為此傷了和氣。」. 我不太清楚沒有標的物，沒有過程要怎麼分析跟批評。. 又分析與批評，其實跟論證批評也有異曲同工之妙。. 分析比較偏向將複雜
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