討論串[新聞] 高中課程 建中校長：建議減為2.5年
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現在我發現了一個問題. 就是高中的數學乙 定位有一點問題. 因為我發現商職的數學B 好像比高中數乙難一點 (?). 因為數學B有教到簡單的微積分概念. 數學乙是否應該再細分為兩個. 一個給以後想讀文/法科系的學生修 比較歡樂. 另一個給以後想讀商管科系的學生修 難度和數學B差不多. 指考的時候 考卷
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有些人就覺得自己的規則才是規則啊那些付大錢的是有幾個啊？影響根本不大好嗎？. 講這個就好像有人考不上醫科在那邊眼紅有些人可以加分考上，自己多考幾分不就好了？你講的是少數科系才有這種差別吧？不然像理工科除了一般升學考試之外還有什麼可以看的？. 很會修車？很會組裝電腦？很會打橋牌？很會打電動？很會跑步？
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2.5年的教完高中三年課程 這部是在私立學校行之有年 公立學校也常有. 某曾看過的私立學校為例基測五六月完. 確定直升/錄取的分為一班 沒直升的分另一班考二次基測. 現在幾年因為基測大變動 國三上結束 分班. 直升班:上高中課程. 非直升班:國三總複習課程. 直升的/錄取生或是資優班/資源班 國三畢
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翹課是真的不好. 但以過來人經驗來說(自然組二類經驗). 高三課程好像影響沒這麼大. 上大學微積分從極限教起. 離散先教排列組合跟邏輯. 普物先教力學. 都是高中可能就碰過的東西(敝人的經驗是高二前). 如果當時太混就趁隙補起來就是了. 目前唯一碰過高三太混有差的是電磁學. 有些公式說高中就會了教授
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