討論串[新聞] 50多年制度走入歷史 今年指考 選擇題答 …
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你有補足了我的概念 所以再交流一下. 把結論做好看一點 以下用示意圖表示. --------. 倒扣時. --------. ————X————→ 高階名次 ←————— 高階考生. ︳. 中階考生 ————————→ 中階名次. ︳. ————X————→ 低階名次. 倒扣時會嚇阻猜題 運氣影響名
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這麼多篇下來. 絕多數的看法都是站在前段考生立場往後看 (是不是高中版神手太多= =). 但說事實上相對排名不會變(前幾篇有提到)的情況下. 倒不倒扣對前段考生影響根本不大. 就算是我引的這篇提的鹹魚翻身論. 但除非拿滿分，任何人都有機會因為倒扣取消而往前翻. 影響應該也沒那麼嚴重. 比起前段考生，
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睡了一覺 終於把事情釐清了 :D. 這個議題應該就「機率」和「行為」兩方面來考量~. 假設考生倒不倒扣的「行為」都不改變 遇到不會的題目就勇敢用猜的. 那確實鹹魚翻身的機率都一樣 因為輸10分是輸 輸1分還是輸. 不倒扣只是讓輸10分變成輸1分 但「輸的機率」還是不改變. 可是我們思考的盲點就在這裡
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我數學很爛 這問題搞得我好頭大. 但還是講一下我的想法 大家研究一下. 首先設立一個考試模型 選擇題(單選五選一)70分 手寫30分. 然後再把得分期望值切成四部分：. (A)選擇題實力得分 (B)選擇題猜題得分 (C)非選題實力得分 (D)非選題猜題得分. p.s.以上四項數據都是指期望值. --
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其實弄出一堆「廢物」也沒啥不好的. 因為這個社會絕大多數的人 本來就必須當「廢物」. 畢竟機會太少 人才太多. 所以教育一個很重要的目的 就是讓人安於「廢物」這個角色. 以維持社會整體的和諧與安定. 我們都知道 教育的烏托邦是天生我才必有用. 讓每個人都找到適合的角色 最大限度的發揮自己的天賦. 但
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