Re: [問題] 高三緊急搶救歷史?
※ 引述《queengu (霸王菇)》之銘言：
: 胎嘎厚，應屆學測戰士向大家請安
: 從以前到現在都覺得自己很沒歷史緣
: 讀歷史都要花很長的時間，整理完筆記後
: 過幾天再拿出來看可能又混淆/忘記
: 覺得自己問題不是出在閱讀題目，而是很難搞懂歷史來龍去脈，尤其『中國史』
: 西洋史之前費盡苦心算是打好一點基礎，
: 現在複習比較不困難
: 但中國史從頭爛到尾，
: 現在回去看課本好像又來不及，
: 也擔心拿歷史一本通死記會忘很快
: 請問剩一百天出頭如何緊急搶救歷史？
: 感謝大家回答QQ
: -----
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因為我不清楚你的爛到底是多爛，所以我這邊分為2種
1.中國史各個年代基本國策演變都搞不太懂
周（禮樂制度）
→春秋戰國（禮樂崩壞，所有制度皆以富國強兵為主）
→秦（法家嚴刑酷吏）
→西漢（初期老莊無為而治，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術造成累世經學）
→新莽（朝令夕改）
→東漢（皇帝都早死的一個年代，造成後期宦官亂政，引發黨錮之禍）
→曹魏（九品官人法）
→西晋（廢郡縣行封建，而有八王之亂，引發永嘉之禍）
→南北朝（北朝重點：外族統治，而有漢化等一系列政策，南朝：主弱臣強）
→隋（行科舉制度）
→唐（以均田制為基礎的府兵制和租庸調→後改為兩稅法）
→五代十國（陳僑兵變，黃袍加身）
→北宋（強幹弱枝，不殺文人禮遇文人，造成文人相輕，國家貧弱，引發一系列變法）
→南宋（平等外交，輸送歲幣求和）
→元（種族等級制）
→明（廢相，設東西廠和錦衣衛，把皇權推到一個不可思議的年代，但也因廢相造成很考
驗皇帝個人能力，引發後期宦官亂政）
→清（掌握八旗，設軍機處，高壓統治漢人，但也因為這樣造成晚清時，軍政腐敗，亂事
頻起，漢人將領平定後地位崛起，埋下滅亡的種子）
→中共和中華民國（臺灣史有我這邊就不列入了，麻煩自己看一下）
如果我上述說的基本國策，當你自己去想時沒辦法列出它上述的基本觀念的時候，我是建
議你去看課本，畢竟還有101天，真的要唸，時間還是夠的
2.基本國策懂，但當考題把年代跟朝代混在一起和拿來比較時，無法判斷
這個時候我是建議你去掃過一遍講義後，去寫題目，然後去看你錯的題目，如果你覺得你
看到這題目時他運用的觀念你不是很懂的話，去買一本筆記本然後像我這樣
http://i.imgur.com/KrXQuEP.jpg
把他的脈絡自己用自己看得懂的方式整理一次，下次再遇到相同的考題，大概就沒問題了
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題外話：其實歷史我個人是覺得死背的效率很差，所以我會用邏輯去推
例如：
上面提到的春秋戰國，因為這個時期是亂世，所以亂世用重法，而每個國家都想富國統一
天下用人唯才，造成布衣卿相，平民地位崛起，而平民崛起代表社會學術思想流通，而思
想流通，每個人想法都不同啊，所以才會有百家爭鳴
秦朝為什麼要用法家？因為法家是重法，站在維護國君權力的方向，所以統治者愛用，可
是當一個國家太嚴厲，人民一定會反抗啊，那統治者要怎麼避免這事情發生？當然就是讓
大家都變白痴，不懂的爭取自身權益，所以秦始皇才會有焚書坑儒的行為
（有沒有覺得這種控制思想的舉動跟我們現在對岸某個國家很像？所以當你讀到一個國家
的制度時，可以試著去聯想我們現在的情形，這樣可以加深你自己的印象）
類似用這種你自己懂的方式去解釋一個國家的故事
而要用這樣去聯想的前提都只要記得：一個國家的統治者該怎麼樣做，對他鞏固他的權力
是最有利行為，以這個前提去聯想，會簡單許多
以上是我自己讀歷史的方法，給你當作參考，因為每個人讀書不見得一定適用於別人說的
，所以找到自己的讀書方法，其實才是最有效率的，希望有幫到你
剩101天，共勉之～
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