Re: [心情] 失常了…哭了三小時,夢想到底在哪裡

看板SENIORHIGH作者 (我是台巴子)時間10年前 (2015/07/04 11:38), 編輯推噓4(401)
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在FB看到有朋友在討論這篇文章,多嘴給些意見。請見諒。 : 難道沒有數理天分真的不要念物理系比較好嗎 物理天份分很多種,不是每一種都可以用考試就可以鑑別的出來。 實際經驗上...其實跟思維特質可能更相關。 或許說個更白話點..能觸類旁通甚至是 聞一知三是物理研究成不成功的關鍵。 數學工具跟數學能力得看你想做什麼物理再來討論才有意義。有的物理領域需要特殊 函數多一點,有的複變需要多一點,有得只要會積分就可以了。甚至有的領域..... .......會三角就夠了。 : 為什麼不要選擇電機或資工還是機械 : 一樣都是物理的底子為什麼我卻選擇物理 目前物理系裡電機人也不少,台大賀培銘老師,交大電物李仁吉老師,中興孫允武老師... 都是電機背景。我也看過機械系,先跑去物理系當專題生,再變成研究生的。 喜歡物理不必然要由物理系入手, 你可以先念其他系, 然後大二找間實驗室或是去中 研院暑假去當summer intern。在當summer intern打雜時你會知道研究跟唸書有段不小 的差距。至於你現在的情緒波動,發洩發洩完就好了。 : 我真的很喜歡物理 : 每次國文作文就愛寫自己對物理不放棄 : 對物理的熱忱比天還高 : 我愛科學人、BBC,或NASA的新聞 : 物理期刊只要提到LHC或天文專欄 : 一定仔細的看完 : 我喜歡粒子物理和天文物理 如果喜歡就去做,做不來就別勉強。不要"不放棄", 人貴自知啊。物理精神是往適合的 路走才是。 如果在人生初期就嚐試過,知道路適不適合,這是大賺,別被自己想像出來的夢想所困。 Ex: 以粒子物理為例: 粒子是物理的一個分支,但分支裏面還有分支。費曼圖沒耐心沒細心算,可以做軟體分析 軟體分析做不來還有硬體可以走,硬體沒天份也可以去做現象學看圖說故事。不會看圖說 故事, 那跑跑模擬也可以。一個分支不適合就換一個, 儘量在大學時,確定自己的夢是 否只是"夢"。 還是這個夢是可以變成一個可及的目標。 當然....如果發現物理真的只是夢, 恭喜..還不太遲, 換個夢作也不錯的。 : 每次看完雜誌就燃起信心繼續念書 : 深知自己的程度和水平 : 我執著有鹿林天文臺的中央, : 執著中央參與那麼多國際物理研究計劃 : 如果在中央,我似乎就離夢想更進一步 中央是好學校,整體實力非常好。能去很好,不能去也有其他方法。 台灣物理圈不大, 領域相近的大家都認識。 EX1:沒人說,你念了中原就不能去中央當專題生。只要老師願意收,沒什麼不可以的。 頂多只是沒有薪水(非該校,大概只能拿工讀金報帳,頗討厭)。但更有可能等你念了以 後, 發現中原其實也不錯,就留下來跟其他老師做核物理做重力去了。 EX2: 甚至高中能做研究。我就看過有實驗室收高中專題生做muon detector還拿去物理年會貼 海報。物理大門比你想的很廣很多。 以下不重要。時間過了就好。 : 可是考出來的分數卻天差地遠 : 難到小女子我沒有數理天分真的要放棄夢想? : 班上會每天算數學寫物理的人只有我 : 會一直在座位上念書的人也只有我 : 在班上成績總是第一名 : 是最坐的住的女生 : 我很努力了 : 也盡力了 : 只為了那個不被父母支持的夢想 : 我根本就是夸父追日 : 我到底在幹什麼 : 我爸甚至說我“““太認真了””” : 現在除了認真以外我還能幹嘛? : 到處聽優秀學長姐的讀書方法 : 一直改進修正自己的讀書方式 : 如何為未來準備? : 怎麼在大考上贏過別人? : 我真的盡力了 : 然而… : 天行有常,不為堯存,不為桀亡 : 國文學測的14級學準不見了 : 二類組五科一起大爆炸 : 我還宇宙大霹靂勒… : 重考嗎?轉學考嗎? : 我累了…不想念了 : 我也是很愛玩的 : 各位大哥大姐可能覺得小女子的發言自不量力 : 請見諒…(拭淚 沒人不愛玩, -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.230.143.72 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1435981110.A.73E.html

07/04 11:41, , 1F
好文,原po我同學,我已經叫她來看了
07/04 11:41, 1F

07/04 11:43, , 2F
早知道我就去都市計畫系當專題生了(?)
07/04 11:43, 2F

07/04 13:06, , 3F
謝謝你QAQ很感動能有這麼建設性的回覆…我會再想想!
07/04 13:06, 3F

07/04 13:29, , 4F
我的腦袋是數理型的,但是偏偏興趣是文組
07/04 13:29, 4F

07/04 13:30, , 5F
而且數學打得基礎不夠好。
07/04 13:30, 5F
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