Re: [問題] 兩間大學的取捨
※ 引述《oSCo (SC)》之銘言：
: 國小英師比國小普通教師 機率還高一些
: 自制力不夠的人，念書環境跟資源還是有點影響
: 你可以參考參考
原文恕刪。
自己承認是中學教師。
教甄的路很漫長，少子化已然是時代趨勢，首先要在大學或研所期間先修教程，
實習半年通過教檢(及格率約六成)，取得教師資格(教師證)，時間 3 ~ N 年
(視個人讀書情況而定)，精采的才剛開始...
以機率論國小考上公立正式教職一般師不及1%(已進入千分位時代)，英師約2~3%
之間，中學約 2 ~ 5 %(若以各縣總和論含重榜約10%上下不等)，而其對手不乏經驗
豐富代理老師，私立學校教師，和前幾志願研所畢業投身教職者，或如同我這種不甘
工程師生活逆轉人生者。考個3 ~ N 年大有人在，應屆考上已寥寥無幾。以老婆所帶
實習教師為例:為某師大應屆，憑其各項完整資歷加上每晚 + 周休留校讀書的魄力，
終於在不斷落榜的惡夢中，在最後一個縣市搶下最後一張門票。
(據稱同班應屆不到5人上榜)
要克服的現實考量有:
1.你真的喜歡教書嗎 ? 願意跟孩子每天周旋，甚至要犧牲自己的休息時間。
若是肯定的，請進入下一回合。
2.這是個嚴肅的人生規劃問題。當已達適婚年齡，你的另一半可以接受你每天
、每年讀書，割捨人生最青春的歲月，不敢結婚生小孩，投入一個不知何時
上榜的未知數嗎 ? 而家中的經濟也容許你每年考下去嗎 ?
此外，若沒考上要找代理。若無法長期在同一地點代理，每年七月換學校，
要適應不同的同事和諸多校園文化，就算是教育部已正名為「儲備教師」，
但流浪之名才是其最深沉的怨念阿!(嘆)
重點是:許多人明知不可為而為之。所持理由不外乎「已花多年心血在上面」，
只有繼續走下去一途。(頭已經洗一半了，看看能不能洗完......)
這應該也是近年師範院校分數大降的主因，因為窄門只會越來越小。
但有為者亦若是。只要肯用心，重榜者也不在少數，神人等級甚至可以連續
重榜多間，但想必其背後的付出不是一般人可以達到的。
有夢就去追逐，但要替自己找退路。而不是盲目人云亦云，別人的狀況與
自己不同，請自己做決定，原po既然會重考代表有想法，就認真尋夢，但不要
後悔埋怨，這樣的人生才會更積極正面。關於教師的問題可以到studyteacher
板爬文看看，祝妳(你)有自己的定見，找到方向並全力以赴。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 175.98.32.85
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→ crabwind:機制好一點對大家都有好處
在公務系統中，絕大多數教師算認真的。當然每個行業不乏不敬業的人，但不必用
「一堆尸位素餐」這種強烈批判字眼。把我最後一段再讀一次，我的原意是寫給
高中生或新鮮人一個參考依據。筆者今年有當校內代理教師的評委，兩個人您聽聽看
一位是年輕、私立大學畢，禮貌問候評委，教學不差。
一位是四十歲餘，國立T大畢，拿一堆檔案證明自己，但教學簡潔過快卻無互動。
明眼人都知道錄取誰，因為我相信年輕那位老師只要加把勁明年機會就會來；
而年長那位雖然帶點同情，但年紀加上過多挫折應已無鬥志，這是社會現實。
考試制度如此，學生減少學校減班也是事實，退路要想清楚，不是等大環境改變
才埋怨。機制如何定很難取捨 ? 年長老師也許是曾是學校中堅主力，管不動學生
就退休嗎 ? 那勢必增加政府財政困難 ! 所以有些會轉任輔導或其他職位因應。
總之，學校好不好有關係但不是絕對 ! 人生每個階段的努力和取捨才是王道。
※ 編輯: yyyww 來自: 175.98.32.85 (08/19 23:53)
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