[心得] 台南古都全馬心得-國小準畢業生
跑進3:30之後,有一種覺悟,就是知道自己就算再活一百歲,這一百年來
無論有沒有機會繼續跑步,也會每年都問自己,我有沒有機會,有沒有能力、
進入3:00的世界,一但有了這種期待,往後的生活的翹翹板上,就不得不
把運動這個包袱放到某一邊最邊緣的地方。
賽前覺得自己可能挑戰PB,於是腦海深處浮現330這個數字。所謂的[可
能],就是退一萬步之後,還可以看到這個[可能],那就會告訴自己要把它
變成[相信],那就可以去實現。退這一萬步的距離,就是要把過去的訓練、
付出的時間、汗水,恢復、飲食,作一個總整理,若身心達到平衡以後,就會
出現一個聲音,告訴自己:一切都會沒問題的。
心跳穩定的落在最大心跳的80%正負2,經過21K的時候手表上的數字剛
好是1:30,那應該沒什麼問題了。檢視小腿肌肉、大腸蠕動狀況、阿基里
斯腱緊繃程度、腳底有無水泡、體感溫度、偶爾算一次步頻、思念一下想念的
人,以上完全沒有任何異常。身邊的人維持的與你類似的步頻,沒有敲鑼打鼓
旗幟或步兵的阻礙,警察的交管散發出一種安靜的氣氛,這個相信就快要實現
了。
回程一下四草大橋,應該剩不到6K了吧,沒有想到一天最忙碌的時刻就從現
在開始。四人並肩是清粥小菜、五人成群是剛好而已,紅色軍團停在水站立定
才是大魔王,我看了看手表,運用國小數學的理解力算一下,原來有那麼多跑
友是用快400在完成半馬的。現實就是,近年來馬拉松比賽已變成十年前的
春吶那麼流行,運動的風氣盛行是邁入先進國家的一個微指標,政府沒有規定
,報名比賽就一定要用心準備、花時間練習;只有主辦單位幫你祈禱,當天太
陽小一點,你水多喝一點,救護車能少出車一點。如同學生時代,老師也說過
,如果你沒有好好準備就來考試,那就是浪費這份試卷、這個成績也沒有意義
了。但老師講歸講,政府一樣沒有規定,考試前一個月就要開始好好念書,所
以你不能控制班上不及格的人數,而不及格的人數也無力影響前十名的同學吧
。所以政府才沒有去規定,否則今日社會上的菁英恐怕又要少了千百個。
只有前幾名的選手有享受前導車的專利,或者是說哨子聲的專利,其他人就只
有發揮左閃與右閃的功力。若神功未大成,那就保庇你再晚一點才出現[放掉
吧]的念頭。最後這5K,我好想變成一台科博文,而且是沒有裝煞車的科博
文。回想當下自己這樣幻想實在有點自私,通通輾過去真是太殘忍了,但你我
誰不是靠著些微的自私,才活到現在的呢。立定在水站喝水的人們、滿地的杯
子、流動廁所沒被沖走的花生蛋糕、比人還高的寶特瓶垃圾山、塞在終點線周
遭的親屬、領獎狀時的殺人眼神、我不為人人,人人讓我。
實際上我沒有辦法變成科博文,但我還是熬過40K了,最後這2K,是天堂
與地獄並存的所在,你的思緒像天堂、但下半身像地獄。手錶跟心跳當參考就
好了,放縱自己讓呼吸輕鬆一下,最後這10分鐘想幹嘛都可以稍微原諒自己
,我可是已經努力了3個多小時耶。在記憶深處,想挖掘一點什麼感動或人出
來譜出什麼樂章,但還是失敗了,唯獨對日本隊那兩人出局兩好球的追平安打
瞬間記憶猶新,哀。終點線沒有一次不是來的太突然,原本要在終點線等我的
朋友睡過頭,一起報名的同學仍陷在後頭的水身火熱之中,我自嗨的兩腳騰空
跳了起來,著地後小腿還差點失去控制,無所謂,這是放縱的時刻。驚鴻一瞥
看到3:17的數字,也算是功德圓滿了,卻立刻有了第一段的領悟。
如果初馬那年算是誕生的話,那我也已經是[馬拉松國小]的六年級了,明年
就要上馬拉松國中了。國小一二年級,都是一年一馬左右,當時把馬拉松當成
一個旅行與挑戰結合的盛會,所以一年一度覺得是剛剛好。到了高年級以後,
開始思考跑步對自己的意義,要成為怎樣的一個跑者、長大後要變成擁有怎樣
跑步個性的人,這些都相當的令人徬徨。如何跳脫數字的框架,SUB3、百
馬、百岳、百K,這些事情,是自己真心想追求的?抑或只是複製別人的人生
?我想,等到我上了國中,我應該會更明白一些。
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