Re: [問題] 前輩好~
個人才疏學淺，也只是個初初入行不到兩年的小編，
只是剛好本身也是中文輔歷史（但最後沒修完）的過來人，
故分享一點我個人的看法：
關於第一個問題，出版界的確資歷大於學歷，
加一張畢業證書或輔修的一行字，可能的確不太代表什麼。
但這裡必須注意的是：其實出版包含了很多層面。
有教科書編輯、一般叢書編輯、雜誌／Mook編輯、工具書編輯......
光是教科書編輯，也有分國小、國中、高中、大專的。
以個人的一點經驗來看，
加分與否其實是看是否切合該出版社的需求。
若是專出財經商管類的，自然沒什麼幫助；
若是專出人文史學類的，則可能有加一些分；
若是專出健康生活、語言學習，而且還要自己企劃，
則史學的訓練只能加強你的邏輯思維、背景知識，
要能有正相關，似乎在教科書界比較合適。
（除非你在歷史有相當專精的領域，
例如台灣史、藝術史或各個國別史，
正好切合一般叢書／雜誌出版社的需求）
而且歷史科所需的編輯，其實遠比國文少得多。
我認為知識的學習只要有吸收進去，
總有一天會用得上，第二張雙修文憑，
若以文史這個相關領域，說實話加分效果普通。
就如我應徵某教科書出版社校對，
有這個背景有加點分，但他更看重你抓錯的能力；
而我後來進入童書出版，則這些訓練只是在我企劃時幫了點忙，
但多半還要另行蒐羅資料。所以我反而認為，
與其思考雙修歷史對走出版有幫助而修完，
我反而覺得重要的是你是否想念完歷史的課程。
看了你的第二個問題，其實出版界不太介意延畢，
重點是你要快點把握機會入行累積資歷。
若有經濟考量，建議還是考慮輔完即可，
因為重點在於你對歷史的熱忱
能否讓你願意多投資一至兩年在學習上。
我個人也曾為了教育學程與歷史延畢，
我認為延一年還好，但延至兩年，
在競爭力上多多少少會有一些影響。
只是這完完全全只是我的想法與意見，
主要還是要看你如何取捨。
而關於第三題，我認為學術研究機構的文獻資料校對工作
對於走教科書編輯是有加分的。
一般叢書的編輯校對其實是以順文字、抓錯字為主，
所以重要的在於你的文字能力。
第四題這部分的加分實在有限，
除非你已具備美編排版型的能力。
只是軟體能力還是很重要的，
尤其是illustrator, photoshop, indesign。
這部分我認為重要的是培養一個文編的美感。
這本書的版型、封面這樣設計為什麼好看？
這類型的書可以怎麼包裝？
若你有接觸過，與美編的溝通以及平日逛書店觀察時，
自然能有更好的眼光。只是這種美感的訓練急不來，
也只能持續多看、多思考而已。
回到出版的部分，其實我認為編輯的工作可以用「繁瑣」兩個字概括。
更因為牽涉到諸多細節，所以最重要的能力是「溝通」與「時間管理」。
現在編輯不是只需要處理稿件而已，更可能身兼行銷、企劃......等，
故這是一個常需要與人互動，而非只是靜靜看稿即可的工作，
重要的是你與主編、美編、外製(排版、插畫)、廠商之溝通，
你手上稿子的時間分配與進度掌握。
而當前最需要培養的能力，我認為是語言能力與時勢觀察力。
語言能力最重要就是中文的文筆與英文的閱讀能力。
因為文筆牽涉到潤稿／企畫撰稿、撰寫新書行銷資料、文案、
下標等能力，如何切中這本書的精華，進而使讀者能與書產生連結，
或能順暢地閱讀，都仰賴中文文筆的支持。
英文則不限於翻譯書，而是涉集資料的收集。
當你具備一定的英文閱讀能力，在參考國外的版權書，
在進行自製的企畫，需要參考國外資料時，
這都能拓展你的眼界，幫助你吸收更多的資訊。
時勢觀察力則不論是一般叢書或雜誌都需要的。
編輯的工作其實就在於能提供讀者切合他需求的知識／娛樂。
所以當今重視什麼即讀者可能需要什麼，
要如何包裝、定位、行銷，使訊息能傳遞到讀者／消費者身上，
進而使讀者買單，都是編輯需要思考的。
換言之，即是能預見需求，在適當的時機以適當的方式推出適當的書。
......說了一大串，其實我認為這些都是可以慢慢不斷練習的。
（除了語言外，因為語言是要用而不是一直停留在學習階段，）
這可以說是我現階段所感受到的幾個重要課題。
不足的部分，實有賴版上前輩的補充。
若真的有心想從事出版，我想應該先找到一家願意培養新人的出版社。
因為要做到文學書真的不容易，所以與其限制在教科書或文學書的範疇，
不如可以看看有哪些工作機會是自己可以接受，願意去嘗試的。
祝福你未來一切順利:)
P.S.文中語氣若有不適切之處，還請多多包涵。
僅就個人淺見分享一些想法，
希望能對想進入出版界的人有所幫助:)
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