[討論] 教育制度正式崩壞元年？消失
https://udn.com/news/story/6885/2856728?from=udn-catelistnews_ch2
實驗學校數擬放寬至三分之一 全教總：恐天下大亂
2017-12-05 10:56聯合報 記者馮靖惠╱即時報導
立法院後天將審議「學校型態實驗教育實施條例」，教育部擬將公立學校實施實驗教育的
學校總數從目前的10%上限放寬至1/3。不過，全國教師工會總聯合會今天開記者會強烈反
對，表示目前實施的實驗教育整體成效並沒有做評估，也沒有明確的課程教材檢驗與數據
分析，貿然大量開放不受主要教育法令規範的實驗學校，「恐會造成國民教育的大災難」
。
全教總表示，實驗教育三法於103年11月19日公布實施至今，剛滿3年。這3年中，公立學
校轉型為實驗教育者約有50幾所，但對於實驗教育實施的成效、學校課程、教材安排、教
師任用及素質、縣市政府控管能力等，教育部都沒有任何報告與說明。
「政府如果把國民教育當賭注，最後輸掉的是國家的教育與孩子的未來。」全教總理事長
張旭政表示，在實驗教育理念不明確的狀況下，政府竟要大肆開放辦理實驗教育，「等於
矇著眼睛拚命往前衝」，只為了爭取資源和博取實驗教育的名聲。
張旭政說，有的實驗學校1學期收費十幾萬，全教總強烈反對放寬實驗教育的數量，也反
對無差別式的補助，要求接受補助的學校必須是零門檻、零拒絕的接受學生入學，否則只
是拿國家資源資助特定族群，製造教育的階級化與反平等，必將國民教育的精神破壞殆盡
。
張旭政指出，號稱辦理實驗教育先驅的宜蘭縣，過去一直拿來當實驗教育宣傳樣板的「人
文中小學」，上月初傳出因違規情事過多，縣府決定不再續約。即便是辦理多年的人文中
小學在課程與教學上也有「年段課程偏重某領域」、「不符合學理」、「難以契合教學目
標」的問題，更難以想像諸多新辦理的實驗學校課程、教材如何禁得起考驗。
此外，全教總表示，許多縣市辦理實驗教育彷彿是替小校開了避難所，一旦學校面臨裁併
，就以辦理實驗教育改頭換面，卻看不出轉型實驗教育的理念為何。縣市政府也樂見小校
轉型，因為在實驗教育法規寬鬆下，可大幅減少正式教師的聘用，增加員額控管的空間。
以嘉義縣為例，6所實驗學校就有4所的代理教師過半，不禁令人懷疑，實驗學校只為了減
少正式教師的聘用，省錢也省去超額的麻煩。
---
從偏鄉教育打算開放非典型僱用型態的「專聘教師」朝「去專業化走向」，再到學校型態
實驗教育，毫無理由及數據評估的前提下，放寬各學段別總學校可達三分之一，創造師培
大學各山頭無限的商機，教育政策正式向「教育商品化」、「教育市場化」靠攏。我們英
明神武的政府，再告訴年輕老師，為了配合政府施政，你可以選擇新南向服務，我也是醉
了！
除了看到檯面人物的利益分贓外！也看到了教育制度崩壞。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.128.99.244
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/PublicIssue/M.1512452060.A.87E.html
噓
12/05 19:07, , 1F
12/05 19:07, 1F
→
12/05 22:07, , 2F
12/05 22:07, 2F
推
12/05 22:33, , 3F
12/05 22:33, 3F
推
12/15 00:14, , 4F
12/15 00:14, 4F
→
12/15 00:14, , 5F
12/15 00:14, 5F
→
12/15 00:14, , 6F
12/15 00:14, 6F