Re: [編譯] 美國的新貴族 談教育及階級複製

看板PublicIssue作者 (V FOR VENDETTA)時間11年前 (2015/02/08 14:07), 11年前編輯推噓4(4018)
留言22則, 4人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
※ 引述《mlkj (￾N )》之銘言: : 標題: Fw: [編譯] 美國的新貴族 談教育及階級複製 : 時間: Thu Feb 5 23:06:45 2015 : : ※ [本文轉錄自 IA 看板 #1KquRyGN ] : : 作者: mlkj (￾N ) 看板: IA : 標題: [編譯] 美國的新貴族 談教育及階級複製 : 時間: Thu Feb 5 23:06:33 2015 : : : 原文 : http://tinyurl.com/o5xasle : : 翻譯 : http://mlkj24.pixnet.net/blog/post/30683110 : : Economist Jan 24th 2015 : : 當爭取總統提名的共和黨人,在8月首次辯論舞台上一字排開時,其中可能有三位候選人 : 的父親也競選過總統。而無論是誰贏得提名,明年要面對的,則很可能是一位前總統夫人 : 。對一個立國原則奠基在仇視世襲制度的國家來說,對世家政治這麼寬容是一件很奇怪的 : 事。因為美國從來沒有擁有過國王或是貴族,所以即使其菁英階層逐漸固化,美國人對這 : 個跡象看起來也不是很擔心。 : : 傑弗森(Thomas Jefferson)曾說天生的貴族具有美德跟才能, 跟建築在財富跟出身的人 : 造貴族是不一樣的,前者是國家的福音,而後者會慢慢地扼殺國家。傑弗森本身是兩種貴 : 族的組合 — 他是聰穎的律師,同時又從岳父那邊繼承了11,000畝的土地與135位奴僕 — : 但他這種分類經得起歷史考驗。那些強盜大亨(robber barons)累積了讓歐洲王子羨慕的 : 財富,但因為他們的樂善好施、子孫的揮霍無度、聯邦的反壟斷政策,讓美國從來無法得 : 知,生活在一個菁英可穩定繁殖國家,會是甚麼樣子。 : : 而他們現在開始知道那是甚麼樣了,因為今日的富豪不斷地把資產傳給下一代,而這些資 : 產不是在賭場裡面揮霍幾晚就會花光的。這種資產比財富更有用,不受遺產稅影響;這種 : 資產叫智力。 : : 紐哈芬(耶魯大學所在地)的競賽 : Matches made in New Haven : : 智力資本推動知識經濟,所以擁有智力的人,可拿到較大塊的派。且這越來越可以繼承了 : 。跟前一個世代比起來,現今世代有更多聰明、成功的男性,娶了聰明、成功的女性。一 : 份預測資料認為,這樣的「選型交配(assortative mating)」會讓分配不均增加25%,因 : 為雙學位家庭,通常都有豐厚的雙薪。有能力的父母生出聰穎的孩子,將他們帶入穩定的 : 家庭 — 擁有大學學位的新生兒母親,僅有9%是未婚媽媽,而學歷如果是高中輟學,數字 : 便變成61%。而這樣的父母不斷刺激小孩:在四歲前,專業人士的小孩,所聽到的字彙數 : 目,比父母靠救濟金生活的小孩,多了三千兩百萬個。他們搬進擁有好學校的高級住宅區 : 、花錢給小孩學長笛,想盡辦法讓小孩進入一流大學。 : : 那些培育美國菁英的大學,也從各種背景招募學生,而那些聰明、貧窮,得以進入長春藤 : 校所的學生,也可能會獲得全額的學費減免。但中產階級的學生,必須借大筆錢才能進大 : 學,尤其是那些想拿碩士的人,而現在許多令人欽羨的工作都要求碩士學位。父母的收入 : ,跟孩童學業表現的相關性越來越強,聰明的人變得越富有,幫他們的女兒請中文家教, : 而教育的重要性又更甚以往,因為對智力的需求快速增長。同樣都全職工作的話,一位年 : 輕的大學畢業生,比高中畢業生賺的多63% — 而高中畢業生很可能根本找不到工作。而 : 在金字塔頂端的那些人,他們從最好的大學一路直奔最好的工作,潛在的報酬比以往都豐 : 厚。 : : 這並不是美國獨有的現象,但美國的趨勢最明顯。部分原因,是因為美國擁有富裕國家中 : 最大的貧富差距 — 歐巴馬總統在1月20日國情咨文中一再提到這個問題。同時也是因為 : 美國的教育制度,在所有先進國家中,對富裕出身的學子最有利的。拜超地方 : (hyperlocal)經費所賜,美國是先進國家中,惟三政府在富裕地區的教育經費比貧窮地區 : 多的。美國的大學學費,跟收入的中位數相比,自1980年以來已經漲了17倍,部分是付給 : 無意義的官僚以及華而不實的大樓了。且許多大學提供「後代」優惠,讓校友的小孩比較 : 容易獲得入學許可。 : : 要幼兒園,不是囚車 : Nurseries, not tumbrils : : 解決方法,並不是說要有錢人不栽培小孩,而是要拉那些沒有富爸爸的聰明小孩一把。要 : 從幼年就開始,因為那時候的腦袋可塑性最高,適當的刺激會有最大的成效。除了爸媽對 : 小孩講話、唸書給小孩聽以外別無他法,但好的托兒所也有幫助,尤其是那些經濟很困難 : 的家庭;而以國際標準來看,美國這方面的表現並不好。改善最貧窮的社區的幼兒早期教 : 育,將可以收到十倍,甚至更大的回報;很少有政府投資這麼划得來的。 : : 許多學校,掌握在美國最反對用人唯才(anti-meritocratic)勢力之一的教師工會手上。 : 教師工會反對任何一丁點獎勵好老師、解雇爛老師的舉動。要解決這種情況,以及經費分 : 配不均的問題,某些制度要更著眼區域差異,而某些制度則要減少區域差異。每名學生所 : 分配到的教育經費,應該由州政府制訂,並照顧那些貧困出身的學生。透過更大規模的教 : 育券、特許學校(charter school,接受政府經費補助、獨立經營的學校),讓錢可以直接 : 用到學生身上。用這樣的方法,吸引到更多學生就讀的好學校就得以增加;不好的學校就 : 會關門或被接管。工會跟他們的民主黨同盟友人會哭哭,但在一些城市(比如說被大水肆 : 虐過的紐奧良)試行的結果,證明這樣的方法可行。 : : 最後,美國大學需要引入更多用人唯才的制度。只有少數學校,完全看學業成績來決定錄 : 取與否,比如說加州理工學院(Caltech)。所有的學校都應該這樣做。各大學也應該努力 : 讓學費物有所值。線上課程的勢力正旺,傳統學校要嘛削減預算,要嘛坐以待斃。州政府 : 則可藉由,要求各大學更透明地提供畢業生的收入,助一臂之力。 : : 讓出身跟成功的關係不再緊密結合,將可以使得美國更富裕 — 現在有太多有天分的人被 : 浪費掉了。這也會讓整個國家更有凝聚力。如果美國人懷疑自己處於被操縱的遊戲裡,他 : 們更可能會投給愛煽動的政客(無論左派右派) — 尤其是當他們看到選項是另一個柯林頓 : 或另一個布希時 。 : : -- : ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.230.48.99 : ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/IA/M.1423148796.A.417.html : : ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) : ※ 轉錄者: mlkj (61.230.48.99), 02/05/2015 23:06:45 : 推 fanrei: 智力選別那段看起來有點像在進入烏托邦科幻小說了 02/06 00:00 : 推 william2001: 這種階級複製是合理的。是優勝劣敗的。 02/06 00:49 : → william2001: 不是以前歷史上地主把家產傳給孩子。 02/06 00:49 : → william2001: 靠智力來篩選人,本來就有助於社會的發展。 02/06 00:50 : → william2001: 本篇是右派思維。 02/06 00:50 : → dderfken: 用什麼來篩選智力? 02/06 01:03 : 推 MADAOTW: 要改善教育的階級不公 而去動教師工會 是請鬼拿藥單 02/06 01:25 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : → YouthSouth: 典型經濟學人思路 特別是對應方案的部份 02/06 12:45 : 推 tiuseensii: 廢除族裔保障名額,結果是黑人入學大減,亞裔大增 02/06 14:33 : 推 william2001: 只要是考進去的,不是走後門或是推徵那種的都好 02/07 22:36 我不這麼認為! 其實這件事也跟教學有關 一般來說 學生如果接受教育訓練時間比較長 課業會顯著的上升 譬如台灣的補習狀況(學習時間拉長成績會拉升 先不要管甚麼升學主義的事) 聯合國在非洲也有實驗過! 也證實如此 但是由於美國教師工會的強硬 老師不肯多花時間多教學 導致於公立高中教學成果不彰 美國學生在國際競賽都落後 當然你也會說美國也有優秀的學生 對! 這些學生在私立學校比較多 私立學校教學本來就要面對競爭自然教學成果優秀 問題是哪有這麼多人有錢可以去私立學校? 能進私立學校要嘛來自國際的有錢學生 再不然就是本國人中社會中間精英份子 那其他階級的人就只有進入公立學校 那公立學校如果教學成效不彰 那教育出來的學生怎麼跟私立學校競爭? 不能跟私立學校的學生競爭 那又怎麼打破階級制度不公!!!!!!!!!!!!! 說真的美國要讓公立高中像過去台灣那樣的競爭 才真的有辦法提升 台灣過去公立高中的教學成果不錯(當然也有負面的升學主義) 反而是台灣的國立大學的教學品質不夠完善 跟美國私立大學差距太大 還有跟產業的結合也不夠!! 最後簡單來說如果美國教師工會持續強勢下去 美國公立高中就沒有提升的機會 美國窮人也就沒有翻盤的機會! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.143.23.0 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/PublicIssue/M.1423375652.A.3CB.html

02/08 14:09, , 1F
打破教育階級不公的解法已經出現了,對於一些不需要現場
02/08 14:09, 1F

02/08 14:09, , 2F
操作的課程,只要將課程錄影上傳網路,搭配資訊技術討論
02/08 14:09, 2F

02/08 14:10, , 3F
分享作業即可,純就知識傳遞的部分來說,透過資訊學習已經
02/08 14:10, 3F

02/08 14:11, , 4F
可以取代接近九成以上的功能,如果一切知識學問與學習活動
02/08 14:11, 4F

02/08 14:11, , 5F
都可以透過網路達成的話,那麼還要拘泥在實體的學校、教室
02/08 14:11, 5F

02/08 14:12, , 6F
親自到現場上課的老師,就顯得不太必要,當然有部分需要
02/08 14:12, 6F

02/08 14:13, , 7F
實作的課程仍然無法全以數位教學取代,但文史哲要以
02/08 14:13, 7F

02/08 14:13, , 8F
學習來取代傳統上課方式完全沒有問題 因此,打破壟斷的
02/08 14:13, 8F

02/08 14:13, , 9F
關鍵,還是在於"網路"
02/08 14:13, 9F
這個我同意 網路教學可以傳授知識 但是解惑這個事情辦不到 每個人的問題是不一樣的 不過真人也未必能解答完全的疑惑就是 但是真就只是單純課本知識教授 網路的確是有功能

02/08 14:26, , 10F
結果使用開放式課程的人 還是名校生居多 我記得有篇報導講
02/08 14:26, 10F

02/08 14:26, , 11F
這個 蠻有趣的
02/08 14:26, 11F
這個對應的一個例子就是芝麻街 芝麻街這種東西 本來就是免費要來提升學生的英文程度 但是使用這個東西來提升本身課業能力的 都是中上家庭的學生 不是窮人家庭! ※ 編輯: dake (223.143.23.0), 02/08/2015 14:35:14

02/08 15:04, , 12F
其實解惑的部分會有一個真人回饋的部分倒還好
02/08 15:04, 12F

02/08 15:04, , 13F
只是為了這種教學方式 要另外購買配備才是問題
02/08 15:04, 13F

02/08 16:33, , 14F
解惑的話弄個討論區 讓學生把問題公開PO上網
02/08 16:33, 14F

02/08 16:34, , 15F
老師再公開回答即可,有點類似各版整理FAQ的概念
02/08 16:34, 15F

02/08 16:35, , 16F
只是這樣即時性比較沒那麼好,再搭配的方法是安排時間
02/08 16:35, 16F

02/08 16:35, , 17F
由老師現場網路直播,以多人視訊的方式接受提問
02/08 16:35, 17F

02/08 16:36, , 18F
不過就如同原PO所說,網路教學強大的功能,目前懂得使用的
02/08 16:36, 18F

02/08 16:37, , 19F
與了解他價值者,還是以中上階層居多,最需要的透過它來
02/08 16:37, 19F

02/08 16:37, , 20F
扭轉知識落差的人,反而不太會用
02/08 16:37, 20F

02/09 01:07, , 21F
你講的其實跟我個人經歷有些不同,個人覺得台灣的公立高中
02/09 01:07, 21F

02/09 01:07, , 22F
其實不怎麼樣,反而國立大學比較強一些
02/09 01:07, 22F
文章代碼(AID): #1KrlqaFB (PublicIssue)
文章代碼(AID): #1KrlqaFB (PublicIssue)