[教養] 發展評估都過關，但常被老師客訴

看板Preschooler作者時間3年前 (2020/11/09 22:03), 編輯推噓24(24推 0噓 30→)
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寶貝剛進幼幼班時（2y) 被老師反應似有發展問題， 沈默常發呆 狀況外 聽不懂老師問題。 但在家裡明明就是鬼靈精一個。 但畢竟老師比較專業， 擔心是否有沒注意不到之處。 便掛號兒童發展中心全面評估， 結果一切正常， 除了在心理評估她內向固著性比較嚴重， 講話發音問題進行了一段語言發展的早療。 之後評估ok， 就從早療畢業了。 到了中班換新老師 ， 又被老師提說孩子都狀況外似乎有遲緩問題， 隨即又去醫院進行發展評估， 沒有任何問題。 學校的發展評估也都全部過關。 現在大班了（5Y2m) 又被老師反應她上課都聽不懂 狀況外， 再去評估還是都ok. 陸陸續續發展評估不下十次都沒問題。 也在不同早療中心進行評估。 專注力評估也ok 沒過動問題。 但她又很喜歡去上學， 回家當天課程內容都會跟我分享， 其實都有融會貫通。 也很喜歡老師。 醫生都說沒問題， 不用擔心。 但除了小班老師 幾乎每個老師都反應孩子有狀況。 真的不知道該怎麼辦？ 很擔心是不是有哪個重要環節疏漏 錯過早療的黃金期。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.246.149.190 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1604930623.A.ACA.html
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我們作息也都讓孩子九點就寢 七點起床
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小朋友會有斷片或突然失神這種情況嗎？如果有可以
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照看看腦波。
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目前在家是沒有觀察到有這個狀況，但真的謝謝您提
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醒，我再幫她預約腦神經門診看看是不是這種病理性
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的因素。
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可以詳細的詢問大班老師狀況，再轉述給醫生看看！
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希望能幫得上忙。
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11/09 22:50, 3年前 , 9F
請問心理衡鑑報告的結果是怎麼陳述的呢？報告內容
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或許有一些端倪？
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之前有看過說有些常常失神或狀況外的小孩，可能是
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當下癲癇發作，印象中好像叫癲癇性失神？一般很難被
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察覺，可以研究看看
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老師也不一定了解每個學生
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報告上面寫什麼呢？
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可以請老師幫忙側錄小孩上課狀況來看？
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換個學校看看吧 是那種學業很重的幼兒園嗎？
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我是建議媽媽如果經濟能力許可，直接自費做早療，因
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為既然老師已經有反應，不管醫生說什麼，至少有做
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有幫助呀
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但因為孩子並沒有確診，就不要用健保，避免留下紀
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錄
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側錄孩子上課情況，交給醫生分析。這是最有效方式
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與其他同學表現不同已是事實，細微觀察還是交給專業
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會不會是年紀太小了？ 降級上上看？
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上課聽不懂的部分，家長在家教聽得懂嗎？
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醫生評估才跟孩子短短相處一兩個鐘頭不到，比不上
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老師長時間的觀察吧，家長可能有在上班，如果可以
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的話，稍微長時間在家中帶孩子一整天時間 畫畫寫字
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做勞作閱讀等等，觀察他的學習狀況看看，能夠輔以
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錄影更好，醫生才有畫面依據
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覺得不用太擔心，有些孩子吸收到學會需要一點時間
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消化，老師在教的當下不一定會回答或反應
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我小孩的同學,在幼兒園也是被老師認為可能有遲緩
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講話不太流利,有點過動比較坐不住
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念小學以後,學業成積非常好,尤其數學更優秀
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以我觀察,頂多算是有點過動,談不上遲緩
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換學校，不然老師交接的時候一直交接這個學生有問題
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紙本紀錄
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我會假日帶去上一些父母可旁觀的課程看看反應
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換學校試試
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我小孩幼幼班的時候也不斷被老師說專注力差，後來
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我自己帶他去上外面親子課，發現不得了真的跟其他
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孩子不一樣，完全狀況外
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在家也是很精明那種，後來自己帶每週職能治療、專注
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力PG課、在家也依照老師方式訓練，有進步
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有的小孩小團體跟大環境中的注意力差很多，建議請老
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師側錄上課影片去給醫生評估
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老師有提到上課時哪方面有狀況嗎？例如：動態活動？
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靜態活動？個人？團體？可以請老師具體說明有狀況
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之處，比較知道從何處改善
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那個固著性到中大班有改善嗎？感覺老師會這樣說，就
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是有些狀況呢...
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但老師應該會跟你說具體的事件 或是你主動問看看
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