Re: [教養] 比「乖」更有意義的教法
其實原po徵求大家的教養法，殊不知答案已經在自己的文章裡了
上對下的語氣，鼓勵順從，負面表述.....
警惕自己不要犯這些傳統教養的錯誤就是最好的教養法了
但是如同原po說的，這些傳統教養法已經在我們骨子裡根深蒂固
如何克服這個魔障才是困難的
我小時候也是笨蛋乖乖牌一枚，對於傳統權威不敢反抗
雖然成長過程中慢慢體會到這個框架而極力想跳出
但自以為跳出了，其實沒有，仍是在魔術師帽子裡的那隻兔子
也發現接受了十幾年台灣的填鴨式教育的我
只有歸納分析能力很強，但沒有積極行動力創造力想像力...
我媽常耳提面命的一句話就是:xx很聰明,現在正是學習黃金時期,要多教他一點...
這些我都當耳邊風
我只想跟孩子一起自由自在的玩耍
遇到生活上的問題，我就問他你覺得該怎麼辦呢?這樣作你覺得好不好?
把孩子當成平等的朋友，詢問尊重他的意見
更不要有"教導"他的想法，我跟他一起學習生活，而不是我教他過生活
我媽會覺得我的教養法太散，很擔心我教出小霸王
但我希望不要讓孩子太早就失去了自己的想法意見
我也還不太清楚我的做法的分寸拿捏如何
走一步算一步了
※ 引述《cptt (cptt)》之銘言：
: 孩子無疑是最厲害的違規者
: 或許只有透過違規他們才能體驗生活運作的邏輯?
: 一直以來我很迷惑在要求小孩遵守規矩的同時
: 如何還能尊重他們個人自由.差異.選擇.創造力...巴拉巴拉之類的開放空間?
: 在教孩子時,我很不喜歡使用 乖 這個字
: 尤其是我個人自小就聽話,厭倦了自己從骨髓深植順從權威來獲得稱讚的傾向
: 雖然大學後讀了書開始變得很批判,
: 但從開始養孩子後,就發現我媽(和婆婆)的影子無所不在,
: 上對下的語氣,過分強調規矩,鼓勵順從,負面表述,條件交換,甚至是激將法...
: 更可怕的是我雖然不用 乖 但是我還是很頻繁使用別的字來說 請 聽我的話!
: 最近孩子越大,更常帶他出門玩或上些課,
: 他和其他孩子的相處讓我發現她和我非常相似,
: 他遵守規矩,所以溜滑梯即使被一堆較活潑的孩子插隊也只會在旁邊溫溫的說
: 你們要排隊(然後就很無辜的被擠到後面去)
: 遇到會搶奪和推擠的孩子,通常是悶氣站著,或是大叫要我仲裁
: 他聰明,順服權威並敏感羞怯,
: 我真怕把他教得太乖,太聽話了
: 到底,
: 該如何正面地讓孩子知道規範是有意義,有價值並值得主動遵循的?
: 但遇到這個世界不按照秩序走時(經常是這樣的),變通的解方是甚麼?
: 求教大家的教養方法
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