Re: [寶寶] 三歲上幼稚園，太早？
※ 引述《ikarih (梨)》之銘言：
前面恕刪
: 到中班四歲半之前還沒有什麼問題 玩跟學得比例挺平衡的
: 中班下學期開始也有帶一些注音啦算術啦的東西回來
: 但是到了大班開學 很怪 小孩每天回家變得很浮躁 一直吵著要大人陪玩
: 也沒有帶什麼蒙式工作的東西回來
: 本來還想說難道是因為大班了所以有收心比較沒讓大班生玩了嗎？
: 可是他們學校應該是最不用擔心玩的時間不夠的啊
: 後來才發現 不是的 是園方擴展了他們"快樂童年"的理念
: 自由玩樂的時間變多了
: 而雖然蒙式工作的時間依舊確保每天兩小時
: 但從本來還會引導工作變成如果孩子不想工作就放他不要做
: 這種做法對兩三歲小孩來說還可以解釋成慢慢來 孩子需要很多緩衝放鬆的時間
: 但五六歲的孩子其實已經有學習的慾望和需求了
: 放著自由玩樂反而無法讓他們的情緒獲得滿足
: 後來小兔換了幼稚園 在學校有學東西有事情做 很明顯情緒就比較穩定了
: 我們這批一起換學校的同學幾乎都有這樣的轉變
: 所以現在回過頭來看
: 我會覺得幼稚園的生活 玩當然是很重要的部份
: 但是到了四五歲之後 學 或是說有目的地做一些活動 比例至少要佔一半
: 而不是所謂的幼稚園最好能拼命玩
: 結果這一篇好像應該發在學齡前板orz
我兒子目前好像面臨這種情形
本來幼幼班在才藝很多的私幼
一直沒辦法適應半小時的課程
所以小班給他換了一間角落教學
下午午休過後就帶他嘗試各種才藝課程
算是還適應的不錯也很快樂
但是這學期中班我就回去上班
沒辦法帶著他午休後到處去上課
他就一直喊無聊要球我下午要帶他出去上課
之前實在是太忙
後來才驚覺,我兒子角落紀錄這幾周天天都是畫串珠串珠串珠
很明顯的他對角落自主沒有興趣
他自己喜歡結構高一點的比較能夠知道他自己要幹甚麼
他也能夠樂在其中
像回家我們給他1000張貼紙書
他可以每天安排進度要貼多少張,循序漸進的自己控制自己的進度
我們給他一本小學低年級國語作業簿
他也能夠只要學到甚麼注音或數字就會自己練習寫在上面
如果當天在家沒有安排事情
他就會亂晃亂摸,惹我門生氣,所以我門就會給他一些事情作例如家事.作業
他倒是作的很好
就覺得是不是該換學校,
但是要遇到好的老師真是可遇不可求
又不敢給他換
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推
09/09 10:23, , 1F
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