[請益] 2y5m學說話的障礙

看板Preschooler作者 (julia)時間12年前 (2011/09/08 12:35), 編輯推噓15(15推 0噓 48→)
留言63則, 18人參與, 最新討論串1/5 (看更多)
兒子從兩歲"正式"開始開口說話起,進度還算差強人意 每天不斷自言自語演練各種生活片段,自己也可以看書講句子 而且今晚睡前終於突破不說"4"和"6"的魔咒,會數一到十 可是還是有以下幾個明顯的障礙,是我們一直努力跨越的: 1,代名詞的學習 可能是媽媽我示範的不夠,兒子現在只能在我要求他複述的情況下講出代名詞 還完全無法分辨你我他的對應關係 2.問句的使用 這個障礙只能說他是個乖巧聽話的兒子,不管我教他任何問句,都是直接回答我 "你要說:可不可以讓我玩?" "可以!" (昏倒) 3.無聲子音的運用 目前中文的發音只有ㄌ的音發不出來,其他都掌握得不錯 英文就很不行了,母音OK,無聲子音單獨可以發音,結合在單字中就發不出來 例如bus唸成"巴士",cheese念成"去使",cookie monster唸成"枯ㄎㄧ媽的" have a nice day唸成"喝奶爹" 目前我是借了一套BOB的發音練習書一起練習,不過依舊無聲子音發不出來 請問以上的學說話障礙,大家都是怎麼教的呢? 謝謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 72.74.254.194
推
09/08 12:45, , 1F
你太急了，發展有階段的，不是一步登天，給他時間吧
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推
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真的有點太急了....你說的這些問題我在四歲的孩子身
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上也有發現
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真的太急了~有的4歲的小孩也是這樣XDDDD
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這哪算障礙？ *_*|| 發展還沒到吧..ˊ這位媽媽你也
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太急了點吧.....
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推
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我兒子經常嘴巴喊著:「估溫搜裡MBI」然後飛躍跳
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我問他爸說為什麼他每次跳都固定講這句，後來才知道
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是玩具總動員的to infinity and beyond，我覺得好好
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笑，不會想特別糾正，這太可愛了，我兒子現在三歲半
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版媽妳真的太急了，這樣會揠苗助長
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推
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現在的小朋友都不輸在起跑點，但卻很多跑不到終點啊
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代名詞的用法，我覺得在提到名字的後面加上去，可幫
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小朋友搞清楚，EX:小明你要吃飯了嗎?媽媽我肚子餓了
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我兒子二歲左右說:三角型都說:膠了型~但2Y6M後就咬字
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OK了~只要大人都跟她說正確的音就郝了@_@
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推
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3Y4M了根本沒去考慮英文的問題，母語先學再說
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呵呵~感謝大家的指教! 我了解孩子的語言學習有步驟,也並沒有逼孩子學習 畢竟我兒子是兩歲才開口講話,目前直述句可以講得不錯,我已經替他鼓掌了! 我只是想請問大家是用什麼方法來教這三種說話方式,是否我自己教的方法不對, 才讓孩子不了解.所以我是在反省自己,不是在逼迫孩子. 再者因為家裡人口少,我跟老公又是話少一族,兒子是在阿媽來美期間語言才有突破 更讓我反省自己可能給兒子語言刺激太少所致.(我媽媽是出名話多XD) "障礙"兩個字我用的不得體,但既然大家推文指導,我就不修文了. 我跟老公一向對"贏在起跑點"的教育方式不甚苟同,但如果是因為我跟老公行為示範 不良而影響孩子學習,就絕對不是我們所願,而且目前孩子的語言學習還是來自 跟我們兩個的互動為主 另外英文的部分,是因為我們住在美國,雖然家裡都講中文,但常帶去圖書館,購物 或是跟美國孩子一起玩之類的,兒子會很有禮貌說"謝謝","對不起"等等,可是別人都不懂 所以我才開始教他幾個英文日常單字和禮貌用語,希望能降低一點他對環境的不適應感 我也從朋友處得知語言治療師有專門教發子音的方法,不知道有沒有板友教過能分享的 ※ 編輯: hsinlingchu 來自: 72.74.254.194 (09/08 19:41)
推
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針對你我她的部份, 我家的例子是: 會用我 -> 2y7m
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會用你 -> 2y8m, 會用他 -> 2y10m
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感謝板主,這樣我知道從"我"的說法開始示範
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你要說~的那個巨型~我會把要說的句重複兩遍
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讓他知道我是強調要請他跟我一起說這句話~
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推
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在家我是一直不斷的利用機會跟兒子講話
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不過我剛查閱了一下 我家兒子1y3m會數一到十也
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如果我是媽咪我也會有點擔心 不過要跟媽咪說
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我媽總是說 我妹兩歲才講話 她後來唸台大之後劍橋喔
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推
09/08 22:51, , 27F
樓上真厲害，我家最近才會數一到十（1Y11M）
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我的傻學生五歲最近才學會一到十XD
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推
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好認真的媽媽。我覺得小孩自己會找到適應的方式啦！
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子音這種東西，我只記得我小時候也是某個音發不準，
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每次一發錯音我媽就一直糾正我，反而讓我很害怕缺乏
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自信，但久而久之自然就發準了...所以不用太在意吧？
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（我到現在還會做被我媽正音的惡夢）
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自己在網路上查了一些方法,自問自答一下. 1,關於你我他的教法 (1)「你,我,他」:細問+手勢. 經常在口語上,用「你」的字. 剛開始時只用「你」, 接著只用「我」, 都熟了之後再同時出現「你,我」. 一次教一種, 直到非常熟才能教另一種 才不會搞混. (2)玩"你去做"的遊戲 當要叫孩子做某件事時,指著他說:你去做! 我自己想到的變化型是把玩偶排成一排,請孩子拿食物給玩偶吃 孩子剛學名詞時都用"猴子吃" "狗狗吃"之類的 就變化成為"你吃" "你吃" "你吃" 配合上餵玩偶的動作 (3)跟孩子說話時可以用"我,媽媽,現在要去切菜" (一邊用手指著自己) 不要再接著"你,寶寶,如何如何.." 這樣會造成孩子混淆,先把"我"弄懂 以上方法一來自BBH嵐嵐經驗分享,方法二三來自teachmetotalk.com http://teachmetotalk.com/2008/09/07/tips-for-teaching-the-pronouns-i-and-you/ 發現teachmetotalk有好多教孩子說話的觀念和方法,還有書/DVD/玩具可參考,很不錯 2.關於子音的學習 Amazon可以查到一套書Help Me Talk Right: How to Teach a Child to Say "某" sound 共有三本,"某"是我的代號,三本其實是S,L,R 目前我兒子是不會發S 3.問句的部分等我查到資料再補充好了 ※ 編輯: hsinlingchu 來自: 72.74.254.194 (09/09 10:37)
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我記得代名詞是一件不容易的事 要夠大小孩才能搞清楚
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並且正確運用 至於問句....身為一個愛問問題的小鬼
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的媽(我兒子也是極輕體重早產兒 也曾被懷疑語言遲緩
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我只想說:好好享受這段耳根清淨的日子吧 不久後....
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推
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關於代名詞，我覺得你找的方法，好刻意，好像學校老
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師的教法，看得出來你真的很擔心，但真的沒有必要
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你不覺得刻意在句子中加入代名詞，反而會造成文法上
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的錯亂嗎？像"我，媽媽，現在要切菜"，同一個人為什
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麼要講兩次？不是很奇怪嗎？不如就照正常的對話，該
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怎麼說就怎麼說，這樣孩子在學會代名詞的同時，也才
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會同時了解使用的時機，像我兒子也是在學會說話3個月
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後才開始使用代名詞，而且一開始你我也常用錯
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後來也是慢慢漸入佳境，我也沒很刻意教他，一切都是
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他自然而然地模仿學習來的，所以媽媽你真的不用擔心
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其實我不是擔心啦,大家怎麼都覺得我又急又擔心呢?
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只是想找尋一些方法幫助孩子而已,我們還是每天快樂的
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遊山玩水唱歌跳舞,能把語言再講好一點不是更好嗎?
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只要智力OK，聽力OK，再一年就很OK了。:)
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這段時間就享受孩子「臭奶呆說話」可愛與樂趣吧^^
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另外代名詞運用在四五歲才會完全成熟，別擔心......
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每天繼續遊山玩水遊戲吧，這會幫助他的語言。
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不然就多唱唱歌，唱歌是學語言及發音的好途徑。
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代名詞到兩歲才剛發展我 再來是你跟他 那還要很久
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我了解大家的意思,孩子的語言學習有階段性,要等待不要急 會針對這三個方面提問,主要是兒子目前仿說的能力很不錯,只要講一遍就能記住 唯獨問句和代名詞,我會提醒他"你"跟"我"的用法,可是他記不住 每天還是"Sean要吃這個" "Sean想要喝蘋果汁" "媽媽開門" (我當然很沉醉在這種娃娃語當中) 相對於他的同齡玩伴能說"阿姨,我可不可以把你的番茄拿回家?" 我不是要求兒子要跟別人一樣,我也不懂各種句型跟用法的發展進度 只是把這些狀況默記心中,提醒自己要多用代名詞,不要都用名字當主詞跟兒子說話 (媽媽語用慣了,我的語言能力似乎也有退化的現象XD) 問句就靠他自己多模仿吧. ※ 編輯: hsinlingchu 來自: 72.74.254.194 (09/10 15:55)
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Julia這篇我想回好久了，我想說的是，尋找同儕是很
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有效的作法，而且最好找年齡略長教育環境不錯的同儕
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另外，就是Sean講話之後，Julia可以試著用Sean的說法
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附述一次，再用Julia的說法附述一次，這樣可以讓孩子
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知道被理解，也讓孩子學到更複雜一點的說法。
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我相信Julia很尊重Sean也很會引導，所以我能理解妳
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也認為妳可以做得很好。
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