Re: [心得] 一些想法
(我是助教)
先說關於考試
剛跟老師聯絡上了
這次的考試題型和方式與以往一樣 也是可選題
老師也透露有可能會出一題類似上學期期中考
*英文短文摘要* 的題目 (我建議老師找與本次考試範圍相關的較好)
老師也清楚地感受到這學期同學們的用功程度大幅下降....
所以期中考...大家好自為之
從開學以來我就一直在思考怎樣可以將討論課的效果發揮到最大
讓同學們覺得有收穫 或至少沒有浪費時間
很慚愧的是 我並沒有做的很好 離我的理想還有很遠的距離
我自己當然要負大部分的責任 缺乏帶討論課的經驗
使我到現在還在摸索方向....(換句話說 各位都成了我的實驗品...)
而我一直想問大家的是 (我也真的問了幾次吧!)
討論課的主角 各位同學
你們覺得怎樣的方式能讓你們學到最多 最深刻 最能體會到問題的有趣
體會到問問題的有趣?
或許一個簡單直接的做法是 先唸書
要先知道別人(之前的哲學家)問的問題到底是什麼
為什麼要問這個問題 可以給怎樣的回答
哲學家的答案又是以怎樣的方式呈現(論證的方式 步驟)
他(們)的回答真的有解決的問題 或至少釐清了問題的疑點嗎
之後 我們才能更恰當地對於問題
提出'自己的答案'(或是同意接受某種/某個答案)
討論課的意義 我想
在於讓大家有機會把自己了解到的 還不了解的
都呈現出來 彼此交流
讓大家能把贊同的聲音 與 相反的意見
都有機會表達
在相互溝通 挑戰中 增進對問題的意識
釐清問題之所在 更清楚某某哲學家(某派)的主張
也更明白他(們)可能的難處
然後自己的選擇(或不選擇) 才更顯清楚
所以討論課像是一場party (可以是吧)
每個人都帶一盤菜 或是飲料 點心
或是準備了個表演節目
每個人都對party有貢獻 也都因為party得到了原本自己所沒有的
然後開開心心地離開 直到下一次party再開始
但如果大家來的時候都兩手空空 party就不是party了.....
那 所以 (容我再問一次)
你們想要的究竟是什麼呢
你們想得到的究竟是什麼
你們希望從哲概課 討論課 甚至誇張一點的說
從哲學系的課 從大一的學習 生活 大學這個階段
獲得些什麼?
먊
(我不認為唸書是唯一重要的事 但它真的很重要 同時也很有趣... 你們覺得?)
(可能扯得有點遠 總之 大家有什麼意見我都很願意聽 ^__^ )
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 203.74.190.173
討論串 (同標題文章)