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討論串[問題] 助理教授的升等
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升等要看研究、教學、服務三大項... 研究是最客觀的,以您說的十篇第一作者的話,已經遠超過一般的水準... 理論是沒問題的... 但敝校之前有個助理教授大概是三年七八篇SCI,結果在研究部分還是沒過... 台面的給理由是跟原來指導教授合作的部分比例過多... 縱使那些都是掛第一作者也不足以證明他的研
(還有226個字)
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因為我對於美國升等方式不熟悉,所以只能就國內升等的遊戲規則提供您參考。. 目前國內學制分為一般普通大學與科技大學,這兩個系統是分別列管於教育部的高教司與技職司。也因為系統不同,升等上也有所差異。一般大學與科技大學都是非常著重於SCI,以前也都是以SCI當作是升等的標準,但是科技大學很多是由專科升等上
(還有1391個字)
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這段點出來一個很有趣的問題,有多少學校願意承認自己是教學型的學校?. 當自己的學校願意大方承認自己是教學型的學校的時候,升等制度當然就可以主要. 以考量教學成就、學生表現為主。問題是現在台面上有多少學校校長願意站出來講. 我們學校就是教學型的?我博班期間在某私立科大當過講師,那家私立科大我完全. 感
(還有419個字)
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