[問題] 請問臨床心理博士班

看板PhD作者 (SY520)時間7年前 (2017/06/16 10:28), 7年前編輯推噓13(13推 0噓 41→)
留言54則, 6人參與, 最新討論串1/1
各位好: 我最近有想要念博士班的念頭， 但還不是很確定這是否是適合的方向， 想請各位先進提供建議或資訊。 先說說自己的背景， 我大學是念教育心理輔導， 由於對於認知神經很有興趣， 所以碩班跑去念了認知神經， 我發現自己真的很喜歡大腦研究，雖然碩班讀出來還是覺得自己弱弱的...... 目前是南部國中的輔導老師， 有想要往高中再考教甄， 但覺得自己在諮商輔導上仍有所不足， 所以想要繼續念關於心理方面的研究所。 查了資料，以及搭配自己的興趣， 我發現自己對臨床心理會比較有興趣， 且在學校也是會遇到許多有精神上有狀況或是需要特教服務的學生， 且這類學生的狀況跟大腦關係應該很大， 所以有想要往臨床心理方面繼續研究，或許也可考個臨床心理師。 但是...... 我因為碩班不是念臨床，想說博士班修課時把一些基礎補齊是否有可能? 還是，其實我的情況應該再去修碩士班? (想念博士班的原因是既然都要念，想說乾脆念博士還可敘薪， 再念第2個碩士學校可能不會給我公假放我出來念。) 另外，因為目前工作場域在南部， 但我查了一下台南、高雄有開設臨床心理的學校是: 成大行為醫學研究所、高雄醫學大學的心理所 但兩個所都沒有開設博士班。 想請問板上是否有建議其他與臨床心理有關的系所可供參考? 或是仍需要回到北部去唸? 請大家給予我建議，謝謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.32.131.199 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/PhD/M.1497580139.A.A46.html
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如果確定要考臨床心理師的話,就一定要去就讀具備考臨床心理
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師的系所,如果想念博班的話,中正大學也有臨床心理的博班,但
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我不確定的是,博班畢業後是否具備考臨床心理師的執照,因為成
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大有健康照護博士班,當中就是碩班不是念臨床心理所,想要念此
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博班來考臨床心理師的執照,後來所上避免這樣的人來唸,所以有
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規定唸健照所博班者(臨心組),就沒有考照資格了
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就要看你的需求與考量是什麼,再選擇念碩班或博班了
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我現在的想法是如果能拿到臨床心理師證照更好，但沒有也沒什麼關係， 因為應該還是會在學校場域工作。 謝謝您提供成大健康照護博士班的資訊，我之前沒有發現有這個系所。 我去查了一下， 網頁上說「未修習臨床心理碩士學程者，需先補修完成。」 不知道這是說沒補修完不能考嗎？還是考進去若未修習的話要先修？
推
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諮商跟臨心學得有點不一樣，你先去查查看課表
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嗯嗯，我知道不太一樣， 我有去看了一下臨床心理師考試的題目，大多是偏心理衡鑑及治療， 應該大腦生理方面會多一些？ 而我對大腦方面真的很有興趣啊～ 但是不知道一般來說，臨床心理的碩班或博班要讀幾年？ 想說有個底，若未來真的投入也比較能夠堅持下去。 ※ 編輯: SY520 (61.70.80.34), 06/16/2017 20:30:49
推
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成大健照所規定念本所不是要考照,就是說若要考照,請去念具備
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考照的碩班,碩班修業通常是3年(最後一年在醫院實習),博班通
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常是5年,但還是要說這是一般的修業年限,準時畢業一切還是在
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老闆的手上,臨床心理與諮商心理最大的不同是精神疾病與腦部
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心智功能的心理衡鑑與心理治療,這就是最大的差異,細節部分
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例如:修哪些課程就是需要自己再去查資料了
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謝謝您的說明！真的幫忙我解答很多。 我再思考看看，以及了解現在教職的留停方法， 因為我查了一下，好像中學教師若有一個碩士就無法念第二個碩士？ 但又覺得唸了博班學了專業，但又無法考照有點可惜， 可能再想想怎麼規劃比較好。 ※ 編輯: SY520 (61.70.80.34), 06/17/2017 21:56:01
推
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不想再當老師才需要考照吧？
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否則何須糾結
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推
06/18 02:36, , 17F
想考照請參考考選部資料XDDDD
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推
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然後我猜您糾結的點或許是輔導老師遇到個案,卻發現自己
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不具備心理師資格因而不能幫助學生?
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關於這點我會建議您,不如放寬心,讓專業的心理師來執行
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業務吧~~~ 這樣您也不會太累 :)
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我相信輔導老師並不一定只有成為心理師才能幫助學生唷~
06/18 02:42, 23F
哈哈！謝謝lisasweet的鼓勵， 其實也沒有一定要拿到證照，因為應該是不會以臨床心理師身分去執業， （雖說有第二專長還不錯！？） 只是說在學校環境中，有些學校感覺似乎認為有證照的才專業 在這種情況下系統要合作會比較困難一些。 另外，博士班課程是否會比較理論性呢？ 我看了一下開設課程，看課名感覺上以為比較偏理論， 碩士班的課程似乎蠻多蠻有趣的， 博士班如果可以，應該也可以修碩士班課程？ 話說念了博士班，可能需要留停個幾年了...... ※ 編輯: SY520 (61.70.80.34), 06/18/2017 21:08:23
推
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你如果不一定要心理師執照 那何必執著臨床？一般心理所都
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有大腦研究呢
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因為想結合理論與實務， 在學校服務常見到如ADHD、自閉症、甚至有憂鬱情況等等之類的學生， 這類症狀可能跟大腦功能或神經傳導素有關， 當我可以明確跟其他老師或家長說明時，能夠增進他們對學生行為的理解 然後實務上我也希望能夠更清楚我可以做些什麼， 或是跟轉介心理師的合作可以更順暢， 所以才會想說往臨床試試。 不過......，來版上有許多前輩給我許多很有用的資訊， 我也了解到臨床其實真的是一門很深的專業， 我可能先從繼續教育或是書籍先接觸了解， 再看看是否投入博士班了 （博班要念好多年......能堅持下去的人真的很厲害） ※ 編輯: SY520 (61.70.80.34), 06/24/2017 22:28:05
推
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相信我 研究比臨床單純多了 況且多加個一年臨床實習
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也不太可能讓你成為臨床即戰力 邊際效用頗低...
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最大幫助大概就是讓你能略懂該科的行話這樣
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我相信研究比臨床單純多了！ 以前聽系上老師說諮商心理師的養成，10年才能成為一個菜鳥諮商師， 精通一個學派要再多十年...... 更何況是臨床心理師，同一種病症可能有各種不同的行為樣態。。。 若我真的進入臨床領域，大概也只是略懂而已......
推
06/26 00:57, , 29F
如果對ADHD、自閉症、甚至有憂鬱情況等等之類有興趣,
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其實選擇職能治療(OT)的博士班會比較好,畢竟來說OT
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能夠幫助他們維持或提昇生活的品質(QOL).
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這幾種疾病要治癒太困難,且和心理相關性有但比較遠...
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或許對你學生的幫助會更大~~~~~~
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同時職能也對於家長.其他老師建議給他們什麼幫助更直接
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(畢竟來說職能就是以"全人"為出發點XD)
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謝謝您的建議，我倒是不太清楚職能治療， 不過聽您說的感覺似乎能從另一角度幫助學生， 我再去找找資料多了解一些！ ※ 編輯: SY520 (61.70.80.34), 06/26/2017 21:12:07
推
07/07 21:27, , 36F
看了原po跟底下的推文讓人覺得很感慨。先說我自己是臨
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床心理師，之前在醫院服務了一段時間，不敢說對醫療體系
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很熟悉，但至少有一定的理解。但是現在在南部唸諮商心理
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博士班
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推
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勸告原po如果要投入博士訓練，其實是一個非常花費時間
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跟精神的事業，如果您真的對研究有熱忱，想要投入，那
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至少先搞清楚心理，諮商，臨床，職能，甚至社工各自在
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做些什麼，有什麼特色跟優缺點，才不會浪費時間。
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推
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根據您的描述，您似乎在實務上幫助您的案主跟投入腦科
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學研究的純研究取向都有興趣。那您也許最該作的事是先聞
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問自己最想要完成的是什麼？學之道貴以專，想兩邊都抓
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不見得是最好的選擇。
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推
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另外，我想Lisasweet應該是好心提出另一種想法，可是我
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想不管是諮商心理師還是臨床心理師，恐怕都無法同意Lisa
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的觀點。當然Lisa的觀點其實是很多OT，社會大眾，及醫師
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的觀點，但是還是請原po想想，如果Lisa所說的是唯一正確
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的觀點，那心理師存在的價值是什麼？如果您能對這個問題
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產生自己的答案，我想您對自己的生涯選擇也就不會迷惑了
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