※ 引述《kathybbk (kathy)》之銘言：
: 我要做一份報告期末報告
: 有一個小問題想請問，希望有熱心的同學可以幫我解答
: 有一個日本廣告，就是小朋友一直畫鯨魚
: 老師一開始以為他瘋了
: 後來發現，他畫的數十張的圖畫紙，拼出來就是一條鯨魚
: ....................求救分隔現...........................................
: 我想問的是
: 那個小朋友，算是自閉症嗎
: 他在心裡疾病的歸類裡
: 被歸為什麼呢？
: 謝謝
這段影片看有一陣子了，所以細節已經忘得差不多了
這個小朋友表現出的特殊能力，在一些自閉症兒童的確可能看到
但是只單就一小段影片所表現出來的這樣一個特質，很難去推論他患有自閉症
而且我覺得要關注的是這孩子的特質，他的思考，
給周遭他人的印象以及他們之間的互動情形，這些東西組成了獨特的他
而不是去貼標籤 "自閉兒" "過動兒" 過度簡化的去看待一個人
另外要澄清，並不是所有自閉症兒童都有記萬年曆或算質數等等的特殊能力
大部份的自閉兒都伴隨有智能障礙，僅在少數患者有一般或以上的智力
會有這樣的特殊表現，目前也不是很清楚
有一說是因為他們天生在和人互動有關的一些缺陷，
所以這樣的特殊能力是在彌補這些缺陷，
或者是他們有注意力缺陷，主要在轉移，所以會專注在某些事物的細節部份
自閉症在DSM-IV裡是被放在兒童期及青少年疾患部份
歸類於廣泛性發展疾患(Pervasive Development Disorders)
此類下還有其他三種疾患與無法歸類的
大家常聽到且容易和自閉症混淆的是Asperger's Disorder(亞斯伯格症)
另外是
就字面上來看 此類是屬於在發展過程中，在許多領域出現發展的遲緩或缺損
自閉症診斷的主要三大領域是
(1)在溝通上有質的障礙
(2)在社會互動上有質的障礙
(3)行為、興趣、及活動的模式相當局限重復而刻板
這些症狀在三歲以前就出現
有一部份個案終其一生可能都沒有語言出現
更詳細的診斷準則有興趣的就去找本DSM-IV翻翻 或者拜咕狗大神應該也找的到
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