Re: [疑問] 有關人本論...

看板PSY作者 (侵略~~~最高\(*〞▽〝)/)時間16年前 (2008/06/11 19:34), 編輯推噓3(3推 0噓 25→)
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人本心理學是美國心理學家Maslow創立的,他們覺得當時的心理學過於強調病態 所以就發展了這個新取向的學科 人本心理強調正向的心理發展和個人成長 我知道的這方面 Maslow提出了需求層次理論 說人是按照這個需求階梯的順序慢慢往上需求,只有先滿足了下方較基本的需求之後 才會想追求上面的滿足 需求階梯--->>> Step5 自我實現的需求 Step4 尊重的需求 Step3 社交的需求 Step2 安全的需求 Step1 生理的需求 每個需求滿足的狀況不一樣會影響人格發展的不同 還有自我實現理論 能發揮潛能跟創造力的人通常對自己抱有比較大的滿意程度也可以接納自己的缺點 讓生命發展得更完善 而後來也有人使用了這套理論,發展出了以人本為主的治療方式 包括同理心之類的 ========================================================================= 因為其實這個好像就是強調個人的經驗跟個人的看法 提到環境影響的地方不多,所以我同意前面大大說的 這比較難用量化的方式去驗證 ========================================================================== 題外話: 其實我有點好奇,現在的人本基金會,跟這個理論有沒有關係啊??? 是剛好名字一樣還是他們就是以這個為基礎(鼓勵人發現自己的價值???) =========================================================================== 講錯仍然歡迎指證 畢竟我還是很容易搞錯一些東西(一直很怕出包\(▔□▔")/) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.129.83.103 ※ 編輯: Keroro2007 來自: 220.129.83.103 (06/11 19:36)
推
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會不會是羅傑斯發揚光大的呢?將人本的理念從病人到
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教育~進而是整個社會
06/11 21:01, 2F
推
06/11 21:58, , 3F
我們上學期有做人本教育基金會的報告= =需要貼資料上來嗎
06/11 21:58, 3F
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06/11 21:58, , 4F
是不是Rogers不知道 但他們就是提倡以人為本的教育而創了
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森林小學 強調要讓環境適應學生而非學生適應環境 但就是
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06/11 22:00, , 6F
有很多問題啦 例如森小畢業的孩子還是得上普通國中 然後
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就會無法銜接這樣 而且他們未來都有很多適應上的問題
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真說起來缺點是比優點強大得多的（茶）
06/11 22:01, 8F
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06/11 22:25, , 9F
可以貼上來看看阿0.0 長知識
06/11 22:25, 9F
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06/11 22:27, , 10F
是~~~一樓正解,是Rogers,個人中心及同理心治療概念
06/11 22:27, 10F
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06/20 15:35, , 11F
話說...正向心理發展不算是人本主要的論述喔 @@
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06/20 15:35, , 12F
近年來的正向心理學才是　是前APA主席seligman所研究
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06/20 15:36, , 13F
才開拓將心理學領域由病態關注拉回正向與一般人的焦點
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人本算是正向心理學的基礎　不過Rogers也只是建構基本
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倒不像正向心理學　從習得無助研究開始　有明確的方向
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人本只是強調人的主體性　但並沒有實質的技術與說明
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因此也是被批評的原因之一　
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所以人本沒有應用層面嗎?(不知道,感覺起來可能沒有)
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而應該說應用層面沒有建立在往"正向發展"之上
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而是主要是以個案為中心 做為任何治療的前提
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但並沒有說明如何"正向發展" 只是建構基本核心三原則
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認為這樣個案就能夠自我修正 進而達到治療的目標
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是把治療師本身當作是工具 Rogers認為提供個案人天生需
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06/20 23:16, , 24F
要的尊重 真誠 及無條件的積極關懷 個案因此能從與治
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06/20 23:17, , 25F
者的良好互動下 產生改變 但理論欠缺驗證的原則
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簡單說無法瞭解個案如何細部的改變 改變是否真的正向?
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06/20 23:18, , 27F
則是無從得知驗證 因此人本論有其批評也是來自於此
06/20 23:18, 27F
推
06/21 16:37, , 28F
推樓上 (茶)
06/21 16:37, 28F
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文章代碼(AID): #18JxW-aB (PSY)
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