[閒聊] 有沒有東西很難借的八卦?

看板PCCU_Talk作者 (阿宅不出門,能知天下事)時間13年前 (2010/10/01 00:39), 編輯推噓4(5157)
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這篇該說是取暖還是抱怨呢 總之沒啥內容一秒鐘幾十個林O玲或溜的滑的同學請無視 今天一位器材中心的眼鏡兄很成功的讓我的心情變得非常糟糕呢 讓我想起之前去大恩辦折抵時也有差不多的 Bad Feeling 該說__不意外還是怎樣,雖然我也不是很喜歡看到這種說法啦 畢竟文化的畢業證書是我目前極度渴望入手的逸品 我自己也屢次在幾間學校輾轉,現在能待在這裡感覺是很不錯的 這樣說自己的母校(預定)自己也不太好過 總之先來個前言吧 小弟我修了一堂課主要內容是看電影的 就是老師帶片子來放看完就下課的可口學分(誤 上星期總算是開始正式上課,老師也把該放片子帶來了 但是因為老師是歪果人,對電腦好像也不太熟悉 狀況就變成老師很自然地帶了一片「一區」的DVD來說要放 好死不死我又自願成為電腦黑手,只好想辦法搞定這片DVD 先打開光碟機驅動設定改區碼吧! WinXP表示 「剩餘可變更的次數:蛋」 (我內心OS:果然還是有懂的人啊,這下黑了!) 總之不行就換第二招,繞IFO引導硬幹VOB 連上網路下載k-lite,使用MPCHC直接撥放VOB檔 結果版權畫面是出來了,可是只放一秒就當掉,屢試不爽 (我只能在心裡OS:這哪招!--我真不明白為啥會當掉) 期間老師要求另一位同學去找的器材中心援兵也來了 對方向我表示:用KMP試試 (我再度OS:肯定沒用啊!只有__才會把KMP神化,而且我不是很喜歡MIK...) 不過還是抱著姑且一試的心態,對方大老遠跑來也不好意思 結果還是一樣影片放一秒就當掉了 雖然還是有做成映像檔crack掉的方法 但是一來學校電腦沒有相關軟體、二來也很花時間不適合在上課弄 我向老師表示No solution後上周的課就直接解散了 廢言一堆總之時間來到今天 又是同一堂課、同一位老師、想必也是同一片DVD吧 我想想既然自願要幫忙了總是要做點事 就把我自己的一台外接光碟機改成一區、筆電也一起塞進包包裡出門了 可是之後才想到:啊咧,延長線給他TMD的忘了!! 但我人已經在高速公路上,沒法回頭 鮮血的始末(誤) 讓我不爽度爆表的始末就這樣開始了 時間回到下午兩點左右 我想著不過是條延長線敦煌總有賣吧,就開始朝校外移動 走著走著經過24K右邊的視聽器材室(對,這學期從大恩移到這邊了) 我看著門牌再度想著不過是條延長線學校總有吧 接下來當然就很理所當然地走進去表示 「不好意思,我想借延長線」 櫃台(此後用眼鏡兄代稱)愛理不理的斜視我一下,回了一句 「你要延長線做什麼!?」 我呆了,延長線還能幹嘛? 只好開始解釋我有一台筆電跟外接光碟機要接,教室的牆壁AC座很遠 眼鏡兄又說「你是個人用還是上課用?」 我想了一下「算是上課用吧」 眼鏡兄「哪堂課?老師名字?」 聽他說到這裡我就開始有點惱火了 是怎樣問這麼多,我給你學生證,你給我延長線一拍兩散不是很好嘛! 這時眼鏡兄又說「我們的資訊講桌上也有插頭啊」 我沒回話,再度OS 這種事誰知道啊,那種連i7一顆接點都扯不上邊的垃圾平時我連碰的懶得碰 何況我是想把筆電放在前排座位坐著輕鬆看片的,大家都坐著為啥我要站講台 我也懶得跟他解釋這些,我怕他還會回我「DVD資訊講桌也能放啊」 Anyway,過了一下眼鏡兄居然用種非常莫名其妙好像看到啥鬼東西的表情瞄我 他又說了「你剛剛說哪間教室?哪個老師?」 是怎樣再三確認我是不是在唬你啊?我還想是不是我記錯教室 再仔細想一下又跟眼鏡兄報了同教室同老師 沒想到這回眼鏡他老兄居然把他正在用的螢幕整個轉向我 (我也沒仔細看螢幕寫啥,我只注意到 LCD、CMO、17" 心得:學校好窮) 「你說的教室是在上日文課耶!?」 這時我已經爆表了,聽到這語氣加看到他的臉真的很想一拳過去打爆他的眼鏡 我瘋狂OS: 你爺爺我已經在那教室上兩星期的課了! 還有你是當我從監獄還哪裡出來的騙子居然要上線查證我是不是在說謊? 你是鍵盤殘還是滑鼠殘還是_殘在查什麼鬼東西? 當然,我沒有表現出來 雖然我沒有鬍子,但是不管對什麼人我總是很有禮貌的(儘管很多時候是裝的) 就結果而言眼鏡兄的眼鏡還是好端端地待在他的鼻子上 我只回一句 「借個延長線有這麼麻煩啊?」 眼鏡兄回啥我沒聽很清楚,只意識到啥個人用不借上課用安怎的 沒辦法只好低頭翻翻包包掏課表給眼鏡兄看看了,希望他的眼鏡度數有夠 不過就在掏課表的同時我也想起一件事 上星期老師好像有說過要換教室什麼的,原教室有啥日文課插進來也不奇怪 想了想也怪不得人家眼鏡度數可能不夠,也不想把時間再浪費在無聊的地方 壓一壓自己情緒表示 「OK、不借了、謝謝、打擾了」 再待下去我怕我會收到附近眼鏡店老闆給的感謝折價券 我真的非常好奇 憑著我身為文化的學生,難道就不能借用學校的設備嗎? 不過就是一條延長線而已? 把人弄得好像就是準偷竊犯要來幹你家延長線一樣是怎麼回事!? 我之前待的學校也沒什麼不好意思說的,實踐 器材中心就跟菜市場一樣,走進去架上筆電投影機有的沒的隨便你挑 拿完去櫃檯填個品項刷學生證就好 若個人沒電腦使用筆電就是讓你帶著一學期也沒問題 文化的格局就這麼一丁點程度? 看著現在掛在大恩牆上的布條,我看如果是評鑑行政單位肯定是全滅吧 總之廢文到此,感謝收看 不過就是廢文也要寫點可能有用的資訊吧 1.視聽器材借用的地方從大恩搬到24K右邊了(外邊有個小門進去) 2.所謂的資訊講桌AC插頭只有一個(桌面上),若你有兩項以上設備需要供電  請在不打破THE.BOSS.眼鏡兄的眼鏡前提下設法取得[延長線]這項史詩級物品 3.文內提到的課程是英文系的選修課,名稱有電影的就是 好不好過我是不清楚(剛上),不過是堂很不錯的課程 4.通用破解DVD區碼手法如上述廢文,有誤請指教(能告訴我當機原因大歡迎) 最後希望大家明天(今天)將會是個愉快的日子 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.45.99.81

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借用器材確實需要填寫上課地點與老師無誤~外加學生證
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只是他的語氣不太好就是了= =
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如果是體育器材室的阿姨人就很好!!
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你就直接進去填單子 說我要借延長線 他問一堆有的沒
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的 你就直接說老師叫你來借得就好了
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LCD CMO 17"=很窮? 那LCD DELL 24" IPS PANEL=?
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他可能昨天剛跟女友大吵.所以心情較不好咩~XD..(誤
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不愛巴可洛夫..
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我上次也被問過阿.他們是說要確認是不是老師教學要用
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如果是的話就會借了.應該是你沒跟他講清楚吧
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我們有一次教室光碟機也是壞掉.後來他們帶筆電接到講
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桌才OK.好像還要接啥音圓線吧.看他們線都是接到講桌
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DELL喔 那台是機王吧 上面的等式 = 無盡的RMA
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說我想是說得清楚了,畢竟人家都能打進電腦搜尋
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只是對方不相信我也沒轍
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如果是在說我打電腦搜尋卻不相信你.麻煩你上學校教
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室課表查詢,看有沒有你上的課程,如果沒有,那就是
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學校沒更新,並不是我這邊的責任
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我一開始就沒把這問題推到你頭上吧,我還有這點認知
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重點是你完全不相信我借那東西是「教學用」
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我的目的不會因為你查不到教室就變成「個人用」
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這是信賴原則問題,是個人特質並無關學校系統
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當然我看你回文就大致了解了,下一句由你說吧
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什麼不意外?就到此吧,下次有需要會請老師親自拜訪
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本來就需要把關了 你自己的說詞當下兜不攏 難道不必
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求證 出問題要找誰負責
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信賴原則?我不知道在面對一個不熟的人之下有啥信賴
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原則可以相信,一切照規矩來就對了。
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今天不是我不相信你.而是我需要去求證教室.你若繼續
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清楚的解釋那間教室的狀況,我也會知道是哪裡有問題
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我們彼此互不認識又何來信賴原則之說?
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我當下針對手邊資訊和你的說法.詢問你其中差異之處
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難道有差異就不能夠詢問?還是說單純的你要什麼就借給
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你什麼?今天由小見大.還是說我只需要把關更貴的器材?
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怎麼扯去責任問題了 給你我的學生證不就代表我負責嗎
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10/01 20:11, , 37F
如果你們的SOP是 聽取事由 > 上網查證該人是否說謊
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若否則出借器材 若是這樣我也沒話說了
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你本人跟上面兩個到底有沒有弄清楚我在氣什麼啊
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既然跟你說了我這邊是教學用,你又在那邊查甚麼東西?
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若我把學生證給你是不是還要跟學校查一下是不是偽造
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話說都隔了一天我也覺得沒啥意思了
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總之若學校付給你的薪水不足以支付你的鬍子
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為了你、為了以後碰到你的人好 誠心給你建議
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趕快回原廠詢問是否有提供升級套件
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希望還有升級空間,否則只是遺憾了
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從我的回文可以看出.我並不是在查證你是否說謊.而是
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在印證出問題的教室.如果你不能認定我是否在查你說謊
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就請不要亂扣帽子.至於你最後說的.請你解釋你想要表
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達的涵意.你不解釋清楚.我也無謂對你的話再做任何表
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達.我想看文的人自己在心中都可以評斷
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無謂的言語方面的攻擊.不論是否進行包裝.都還是一種
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攻擊..所以也沒什麼好說的了!!
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茪W苦主我幫你分析一下po生氣的原因
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氣自己不知道延長線有多種用途
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氣自己摸了一節課還不知道講桌上有插頭
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10/01 22:20, , 57F
氣自己不能輕鬆的坐著看片
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10/01 22:20, , 58F
氣自己看螢幕不看內容只看大小、品牌
10/01 22:20, 58F

10/01 22:21, , 59F
氣自己上課不聽課連老師說要換教室都搞不清楚
10/01 22:21, 59F

10/01 22:21, , 60F
氣自以為電腦很強卻連上網查上課教室都不會
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10/01 22:21, , 61F
氣自己要借東西連規矩都不懂
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10/01 22:21, , 62F
氣自己覺得實踐比較好還來念文化(犯x?)
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10/01 22:21, , 63F
最後一點應該是氣自己沒有戴眼鏡吧?
10/01 22:21, 63F
文章代碼(AID): #1CfBr3E1 (PCCU_Talk)
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