Re: [問題] 財中漸漸見分明(問學業)
※ 引述《beebzz (beebzz)》之銘言：
: 目前就讀研究所 但對所學感覺非常沒興趣
: 很想休學去做其他有興趣的事 但是須從零開始
: 如果休學去從事有興趣的事 會比堅持念完研所然後從事和所學相關的工作好嗎
: 求七王爺籤得到:
: 財中漸漸見分明
: 花開花謝結子成
: 寬心且看月中桂
: 郎君即便見太平
: 這是要我別想太多把研究所念完的意思嗎?
: 最近真的很迷惘 希望有高手為我解籤
籤指完成學業比較好，不過別設想一定會從事相關工作。
這要分開看。
學業多少與未來就業有關，但在學是一個人生階段，
主要在思想上打底，未來又是另一個階段，要看興趣與發展。
可不管怎麼說，學習就是要有一技之長，與是否感興趣無關。
或者說，你既然已經在這條路上，就得找到其中，你感興趣的部分。
單就學習，這個階段有很多意義，其中一種，最重要的，表示一個階段的界線，
也就是責任。念完就能收成知識和學位，難道不是一件美好的事嗎？
所以書還是要讀，知識仍然要累積。
這裡有個特別的指示，就是〔累積〕一說。
累積什麼？累積研究所這個時期的一切，當然這不只是指學識，
還包括老師的個性、
做事方法、
同學和學長姐弟妹的做研究方法、
和學校任何人交流過程中聽到的訊息、
了解找資料的管道、
知道學校在整個學界的地位與身份（這不是要你去炫耀排名或感到自卑，而是你知道
自己的學校及科系有怎麼樣的成就和資源嗎？又知道哪些學校有你欠缺的資源？學校
好壞無關名聲，只關係到你是否對自己所處的環境有足夠的認識，知不足，才能去尋
取，知所足，才善發揮。）、
知道學校附近哪些地方好玩、
哪些地方有美食、
附近都有哪些商家、
那些商家為什麼以某一類居多、
商家的組成是否代表該地文化與歷史的歷程、
在地人的習性怎麼樣、
有哪些傳統習俗、
哪些人需要幫助、
組成份子是哪階層、
縣市省長（國外）做得怎麼樣、
都有哪些政策，和其他縣市怎麼不一樣、
學識部分，是否足夠？
你的知識，必須〔累積〕，你學習上的心結，必須〔化解〕。
心結是什麼？你會比我更清楚。
單就問題所述，我只能看到表面的你說的〔沒興趣〕。
興趣這東西就我個人經驗，是要尋找而且培養的，
舉例來說，我學的是公益慈善類，在這個領域，我感興趣的卻是管理和行銷，
那麼其他人道救援、募款、志工、組織經營、評鑑、申請案子、企劃、資源整合、
人力資源、高等會計，難道就沒有學的必要嗎？
一開始，我認為這些課都與我感興趣的無關，想要放棄，
但教授說：你應該以管理行銷為出發點，把所有課套進去，你就會發現自己的不足，
例如人道救援的行銷與管理、
募款的行銷與管理、
志工的行銷與管理、
組織經營的行銷與管理、
評鑑的行銷與管理、
人力資源的行銷與管理...等，
從你感興趣的角度去學習其他層面的知識，才能豐富所學。
如此一來，課程真的變得很有趣。
當時我還特別迷漫畫與佛經，破天荒的，在漫畫和佛經中找到管理與行銷的內涵，
也偷偷引用在論文中，雖然看似不正經，可是可以證明〔只要我想，我就讓它能〕
的態度。
儘管出社會後，一波三折，但就工作而言，不完全與當初學的有關，但也不能說無關，
在很多事情的處理上，都會用到在學時的觀念，包括當時〔玩〕的經驗。
給你參考。
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