Re: [和仔] 封神紀Ⅱ第31期感想！
※ 引述《crazyorange (最愛玳)》之銘言：
: 這就像我們養的狗/猴子
我覺得不能這樣比擬.你養狗養猴子會一次養一群(破萬隻)嗎?
神族跟人類的關係絕對不是人類跟寵物.真要說的話比較像實驗室裡的生態觀察.
: 如果有1天 進化了 有高智商了
: 跟我們說要平等 我想大部分人還是會把他滅殺的...
那請問什麼是"平等"?
你拿寵物來比永遠都得不到這個答案.寵物是飼主養的,離開飼主寵物能不能活
下去都很難說.但是神族跟人類很顯然並非如此.
前面有版友拿殖民國家來比擬,畢竟殖民是"自以為的高等",而神族與人類是確
實有著高低等級的差異.但是心態上"我跟你們不是同類"是相通的.
: 尤其如果只有其中幾隻進化的話
: 我們會把他們當成怪物 還是怪談來看吧ˇˇ
: (你想想你家的狗突然跳起來跟你講話 叫你不要把他關在籠子裡)
: 對神族來說也是 這幾個人類 只是異類
: 相對其他大部分人類來說 要是投票的話
: 我想願意給神族統治的還是佔大多數吧...
: 所以神族的想法 其實是很正常的
是很正常啊,但是不代表起來反抗的人不正常.
況且並不是"對神族來說這幾個人類是異類",而是"對神族來說,從來都沒想過會
有人類起來反抗自己".而且神族有遠超一般人類的力量,大概就像人類跟螞蟻族
群一樣吧.
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我以前所唸的課本，上面總是命令我們「說明」、「思考」；現今的課本則是輕聲
細語，諂媚般的要求「大家一起想想看」。但不管哪一種，最後一定都是「考試」
等在後面。出口都一樣，結果當然也就相同。不允許學生們自由解釋、自由感動，
孩子們只能找尋符合題目要求的正確解答，於是討厭讀書。這麼說起來，故意裝的
和藹親切，以商量的語氣要求孩子們「大家一起想想看」的教科書從頭到尾都有問
題，難怪有人說這種教學方式是教育亡國。 ~宮部美幸《繼父》
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