[心得] 書道ガールズ！！わたしたちの甲子園
晚上去看了，不過我薄弱的聽力大概懂四五成而已。
如果理解有錯誤，日後再做修正！
奈奈美在裡面表現滿搶眼的，
成海相對之下比較內斂，
山下的字好漂亮，讓我眼睛為之一亮。
最後書法表演那邊滿感動的，
歌配上劇情，只能說恰到好處。
台灣應該不可能會上映，
想看的人得再等一陣子了。
再來是雷
先介紹一下書道部成員
早川里子（書道部部長）／ 成海璃子
里子的父親是書法教師，對她還滿嚴格的，
又誇獎美央的書法寫的好，讓里子有點受傷
岡崎美央（書道部）／ 山下リオ(山下莉緒)
跟里子一起學書法，不過因為某些因素退出書道部
跟里子有些心結
篠森香奈（書道部副部長）／ 桜庭ななみ(櫻庭奈奈美)
熱血的副部長
好永清美（書道部）／ 高畑充希
對書法充滿熱情，但不是傳統那種靜靜的寫書法
山本小春（書道部）／ 小島藤子
因為受到校園霸凌的欺侮變的很自閉，在書道部也是一個人自己聽音樂
池澤（書道部顧問の臨時教師）／ 金子ノブアキ(金子統昭)
其他還有三個男成員，都是出來搞笑居多。
愛媛縣四國中央高校的書道部
書道部好不容易有新社員，
不過一開始就要跑了，
篠森香奈副部長挽留不成，
因為整個社團整個很散，大家各做各的事，
早川里子部長則覺得書法就是一個人的事，大家各自練習就好了。
直到池澤老師出現，不過他一開始還被誤認成小偷，
加上又說早川寫字雖然熟練但是缺乏個人情感，讓早川不太高興。
種種因素讓部長和副部長不是很認同他。
有天池澤帶著三位男同學到操場上寫大字替書道部招募社員，
帥氣又帶著情感的寫字，
讓好永清美感受書法的魅力。
於是她效法起池澤老師來，在書道部裡寫大字。
早川進來發現後非常的生氣，
因為她覺得那根本不是在寫書法，
於是氣到叫好永清美離開，好永就悻悻然的走了。
不過清美沒有放棄，還是努力的寫大字，
她覺得那樣才能把自己的情感投入，
而且書法不見得只是一個人的事，也是可以團隊合作的。
清美的家裡開文具店，因為景氣不佳店要收起來了，
他父親因此將店內的書法用具送給書道部，
也感謝他們一直以來對清美的照顧。
早川對此感到十分的愧疚，於是就跟篠森跑去找清美道歉了，
這時清美想幫他老爸做個書法的表演，
以感謝街坊鄰居多年來的支持，
早川想了想，雖然覺得很奇怪，但還是同意一起合作，
書道部又開始動了起來，大家一起練習，
發傳單給商店街的人做宣傳，
到了表演那一天，
部長和副部長都順利的寫完，
清美卻因為太過緊張在快完成前失手，
墨汁噴到許多街坊鄰居臉上身上，
這次的表演當然是失敗做收。
早川就說果然不可能，書法本來就是一個人寫，
為此和篠森大吵了一架。
最後是清美的父親出來打圓場。
因為文具店要收了，清美他們一家要搬到廣島去，
書道部的成員也在火車月台歡送清美，
一直沒什麼說話的山本小春將最喜歡的歌送給英美當禮物。
早川則因為這件事和一位造紙老伯家裡被燒毀等等因素，
又收到清美的信，信中說到山本小春的事，請早川多多照顧她。
而且附上小春喜歡的歌Angela Aki的〈手紙～拜啟～十五の君〉
讓早川開始反思是否書法真的是只能一個人寫，
特別是老師的說她的書法沒意思的那段話，讓她耿耿於懷。
終於她決定做一件轟轟烈烈的事了，
讓書道甲子園比賽在愛媛四國中央高校舉辦！
於是他們忙著宣傳、忙著練習，
但數次請求池澤老師交她們寫書法，池澤都只在旁邊打電動，
有次部長和副部長在路上遇到了美央，發現她在居酒屋打工，
雖然希望她回來，但看來好像也不太可能。
美央似乎想休學去工作。
有天晚上練習到很晚，其他人都累倒了，
只剩早川一個人在練習，練到一半她又聽到打電動的聲音，
就跑出去找老師說話，問他是不是現在自己的字還是那麼沒味道，
後來終於獲得池澤的首肯答應開始教她們練書法。
隔天就開始先練體能，
接著是寫大字，但是早川、篠森、小春三個人的速度不一，字體大小也不一，
團隊合作真沒那麼簡單，
卻不阻礙大家全心全力的投入。
早川的父親發現書道甲子園的宣傳，知道他女兒要去比賽，
十分的不贊成，他不認為那是書法。
但在跟池澤商談後，看了早川寫的「再生」，
以及練習時專注的神情，終於被說服了。
某天美央到書道部取回自己的作品，
被早川遇到，早川希望她回書道部，
美央以自己想工作為由拒絕了，
其實是因為美央的母親生病住院，讓她不得不放棄升學和最喜歡的書道。
書道部的大家就跑去醫院前寫大字，每位成員自己的名字。
並且留下一張等美央來寫，
美央在母親的鼓勵下，回到了書道部，終於全員到齊。
書法performance那天，除了愛媛外，還有岡山縣、德島縣、宮崎縣的其他三所學校
相較於其他學校人多勢眾、又載歌載舞，
愛媛四國中央高校顯得人單力薄。
副部長探頭看到其他學校還說他們穿迷你裙呢怎麼辦!!
池澤則是叫他們專注於表現和投入情感就好了!!
performance的主題是再生，
歌就是用小春喜歡的，Angela Aki的〈手紙～拜啟～十五の君〉
再生其實有多重的意思，除了書道部要再生外，
他們學校的所在地，四國愛媛縣也需要再生，掃除不景氣的陰霾。
於是以當地附近的景觀當背景(煙囪和海)，
和他們想說的話，都差不多快完成時，
最後輪到部長寫大字「再生」，
寫完「再」，在出去沾墨水再回來時，
早川腳底一個打滑，整個人飛了出去，當然像是拖把的筆也掉了。
慘劇還不只一樁，另一位書道部男同學要進去幫忙時又踢到藍色墨水的桶子，
灑在紙上一大片，音樂也停了。
這時當然全場譁然，空氣瞬間凝結，
書道部的人都看傻了，一時之間不知所措，
池澤老師在旁邊說「不要放棄」，
但部長已經趴在地上，不知如何是好，
就在這時，來觀看的清美從觀眾席站了起來，
開始唱〈手紙～拜啟～十五の君〉，
書道部其他成員也開始跟著一起唱，全場觀眾也幫著唱，
終於終於部長醒過來了，
爬起來把「生」字完成，獲得全場的熱烈掌聲。
鏡頭換到車站，池澤老師要離開了。
站務員來貼第二屆書道甲子園的海報，又直說上次中央高校真可惜，
池澤打一打電動，game over打電動給站務員說他不需要了。
大概是覺得他帶出一批不錯的學生吧!
最後是書道部四個女生在海邊聊天，
有點忘記她們說什麼了，都在看特寫鏡頭。
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