討論串公視教育紀錄片--臺 大 首 映 會
共 25 篇文章
內容預覽:
喔喔喔 sorry 別動氣了. 阿可是你來問我們也不會有結論吧?. 有些人會提出這些問題大都出於心中有成見. 再不斷放大所致 那任外人怎麼想去理解也沒辦法知道為什麼吧?. 不知道這樣清楚嗎? :). 嗯 我的意思是 課本是課本 老師是老師. 不是課本怎麼說老師就要怎麼教. 老師的教法要能讓學生明白為
(還有705個字)
內容預覽:
我如果知道的話我幹嘛來問....... 你大概沒看那兩篇文章,看一下好嗎?. 我的意思是說,. 那個影片中盧老師教的是課本上要學生剪剪比比的部份,. 但是林老師教的是另一個部份或方法(我沒看過課本不敢確定）. 不過旁白講的話很容易讓人誤導.. 與其在這推論,借一本課本來看就知道了,. 我就是找不到才
(還有380個字)
內容預覽:
那你應該要去問那位才對吧?:) 我也想不出為什麼有人這麼說. 拜託如果知道為什麼的話可以讓我知道嗎? 謝謝:) @.@ 我覺得 數學一定要照課本的方式教嗎?. 老師不應該多思索如何教學生嗎?. 老師不應該“主動”去發覺學生會產生疑問的地方嗎?. 老師真的以為他教了學生就懂了嗎?. 只給定義就可以嗎?
(還有196個字)
內容預覽:
我問過馬紹導演，他們說絕對沒有做出這樣的事情來！. 當時去拍盧老師教數學時，是已經停止拍攝林老師。. 只是拍到盧老師教對頂角單元，導演在下課後去問班上學生，. 問他們「為什麼對頂角會相等？」. 結果學生說「因為是對頂角阿」，還有「因為我量過，所以推論其他也相等」. 沒有一個學生可以清楚地知道相等的原
(還有918個字)