[情報] 5/18課程委員會會議提要

看板NTUeducation作者tmpuauee (鬼靈精)時間12年前 (2012/05/19 12:10)推噓3(3推 0噓 25→)

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本記錄非官方紀錄僅為列席者記錄會議名稱：國立臺灣大學教務處師資培育中心100學年度第2次課程委員會時間：101年5月18日中午12：30 地點：新聞研究所209室內容速記： 1. 因應12年國民教育之政策改革，九年一貫課程導論由必修且為分科/分領域教材之先修科目，更改為選修且取消為分科/分領域教材教法之先修科目。 →但為了尚未修習九年一貫課程導論之舊生，此課仍會再開設一年(一個班次)，預計舊生應可以皆修習完畢。 2. 先修規定改為「教育基礎學」課程2學分及「教育方法學」課程4學分(其中至少必修一門課程發展與設計或教學原理)，而後才能修習「分科/分領域教材教法」。 3. 101學年度第1學期預計開設之課程：　 (一) 教育基礎課程共開4科：　　　　教育概論、教育心理學、教育社會學、教育哲學。　　（二）教育方法學課程共開6科：　　　　班級經營、輔導原理與實務、教育測驗與評量、教學原理、教學媒體與操作、　　　　課程發展與設計。　　（三）「九年一貫課程導論」（選修課程）計開1班次。（四）選課課程共開8門，其中包含：　　　　服務學習三、青少年心理學、倫理學、生命教育理論與教學、閱讀理解策略教學　　　　、教育政策與法令、教育研究法與特殊教育概論等。學生代表提問與答覆： Q：是否能將教育基礎學或教育方法學的開課時段固定，　以利同學在大一大二時就可預先排課？ A：(主任答覆) 此事項於今年開始進行。若該課程開設2個班次的話，會將其中1個班次固定時段開設。此固定時段將持續四年，並於第三年時檢討該開課時段是否合適。固定開課課程與時間如下：　 (1) 教育概論（三34） (2) 教育心理學（二78） (3) 輔導原理與實務（四56） (4) 教育社會學（三78） (5) 班級經營（二ABCD） (6) 教育哲學（四34） (7) 教學原理（三34） (8) 教學媒體與操作（三56） (9) 教學測驗與評量（二34） (10)教育研究法（四56） Q：有部分科目的同學反映，許多專門課程系所開課頻率過低，或甚或未曾開課，同學修課造成一定的排課困難與不便。 (有老師插話：什麼科？)(答：其實不是只有一科，但主要是歷史科) A：(歷史學系甘懷真委員答覆) 既然都將事情說得這麼白了，那我也打開天窗說亮話。我也要抱怨，學生抗議的對象應該是教育部而不是系所，有些冷僻的歷史就真的沒有相關的師資，叫我們怎麼開課？台大歷史已經是師資最多、最完備了，但是什麼華僑史、南亞史，就是沒有相關師資嘛。當然我們也會盡量放寬認定標準，但同學也應當有其他可修的課就先修，很多課都是五選二、四選二，請盡量選有開課的科目修習。 Q：有些同學反映，不見得是教程本身的課，有些是其他的專門課程，但只有一位老師開課，學生也只有一個選擇。但該位老師的教學卻可能沒辦法達到預期成效。學生的問題題，請問我們填的教學意見調查，是不是能發揮它該有的作用呢？ A：(主任與多位教授均有回答) 其實若教程意見調查的分數低於3.0(最近好像又提高到3.5分)，則教務長會發密函給該系所的主任。通常都是會有所處理的，例如換其他老師上該課。臺大以3.5分做為標準，已經是各大專院校中很高標的了，有的學校平均2.0分以下才會處理。 →所以同學的教學意見調查是有用的，但若是專門課程，則處理的單位應當是該系所，而非教程。但~目前的教學意見仍是將學生全填0分不滿意的意見視為「不理性」而刪除，所以若同學要填教學意見，請不要全填0分不滿意(會被刪掉)，可以在一些項目上填1、2分，或在自由填寫的部分寫上文字意見。 (箭號後是我說的話，不是老師的回覆@@") ---- 這大抵是5/18日課程委員會的重點事項(但不是官方記錄!!)，可以請同學注意一下喔！ :) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.204.53 ※ 編輯: tmpuauee 來自: 140.112.204.53 (05/19 12:10) ※ 編輯: tmpuauee 來自: 140.112.204.53 (05/19 12:12)

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