[評價] 大學國文一黃啟書

看板NTUcourse作者fxckingKevin (百濕不得騎姐)時間4年前 (2020/02/03 20:43)推噓5(5推 0噓 9→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是，請主動告知哪一學年度修課： 108-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 黃啟書 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 共同必修 δ 課程大概內容禮記學記篇禮記儒行篇 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 4星(某些堂可以直逼5星) 不喜歡分組報告或演戲的人:五星極推薦 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 孫希旦禮記集解只會用到其中的學記篇跟儒行篇，並且老師會將兩篇的PDF檔與上課講綱（非投影片）上傳，所以不需買書 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 使用老師自製的投影片（因為圖片版權因素不開放給學生下載 )，但重點其實都在老師的口述中，投影片只是放一些原文跟圖片而已。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 忘記詳細的各項比例是多少了。但是我們這班除了缺考１人跟停修１人之外，其餘All PASS ，所以個人認為是扎實甜，只要上課認真聽，回家認真思考跟複習，順便在看板上發文，分數應該都不錯。而且我們不需寫中文系統一規定的作文，也沒有任何分組報告的活動，只需要將上課的心得或聯想PO上CEIBA。 ρ 考題型式、作業方式大致上是多選題簡答題問答題其中選擇題大多是老師上課提過的字義或字音，雖然這兩篇文章生僻的地方不少，但老師考的都蠻親民（且大多是上課註明過會考的），註釋多看幾遍就沒啥問題。簡答題基本上是較重要（或易解釋錯誤）的字詞意思，這些老師上課也都會強調，不需太擔心。問答題就是重頭戲了，占了整份考卷一半以上的分數，會給一段文字然後要你申論，每題大概都需要400字以上才可以論述完整（有上課的話不太需要擔心沒東西寫，倒是需要注意來不及寫完的問題）。答題重點可分為古、今、悟，古就是這段文字在成書年代的意思是什麼；今是指這段文字放在現代該如何解釋；悟就是自己如何去詮釋並運用在日常生活中，簡單來說就是自己的體會。古跟今的部分需要認真上課與勤做筆記才知道要怎麼寫，悟的話我個人也不是很了解該怎麼辦（期中考卷還被老師說缺少了自己的想法），大致上來說可以常去思考文意，並結合自己的科系或興趣去論述，也可以多在討論看板上發文、開別人的文章，或許會有不同的想法激盪。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不點名，但老師似乎會認同學。完全不建議翹課，畢竟聽老師的課收穫很多，翹課除了很可惜之外，期中期末大概率會很慘。如果要退選或停修老師都不會阻攔。 Ψ 總結經過這門課，我真正體會到什麼是一字褒貶，如果不是老師的上課，單靠自己讀是很難了解到簡短文句中的深刻含意，老師真的會對一個字引申引申再引申，直到真的沒辦法詮釋了為止。而對於太艱澀或難懂的語句老師也不會強求我們一定要懂，甚至有些時候他也會坦承自己也不是很清楚原文在說什麼。這門課的中心思想是希望能用古人的智慧啟發今人的生活，所以上課除了講解文意之外，也會時常跟現代生活做結合（尤其是以大學生的角度）。學記基本上就是在探討如何學習的文章，我認為上這門課對於往後學習的規劃會有很大的幫助，文章中詳細探討了學習經歷的過程、會遇到的問題、教學現場的困境等等，即使是在過了2000年的現代仍是很具啟發性。老師本人也是很具儒者的風範，上課非常熟稔，許多例子都是信手捻來，講解的十分清楚，也了解年輕人在想什麼，想法很開明。上課會提醒什麼地方會考，哪裡是重要的，哪邊是看過去就好的，也會提醒要做筆記。（雖然教學的理想形式應該是時觀弗語、導而弗遷，老師自己也說他還沒達到那個境界。）老師前三周會一直勸退學生，一直強調這是門很硬很重的國文課。如果你只想要混過國文課的話，我只能說這門課不適合你；但如果你願意認真讀古文，願意上一堂很不一樣的國文課，（或者是討厭分組）那可以試試看這門課。但還是要先說清楚，雖然這門課沒有規定的作文及報告，但Loading在國文課裡應該是數一數二重的，選課之前要有心理準備。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.25.94.24 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1580733804.A.A99.html ※ 編輯: fxckingKevin (114.25.94.24 臺灣), 02/03/2020 20:47:01

推

cal28802672

02/03 21:35, 4年前 , 1^F

02/03 21:35, 1^F

推

lipeici

02/04 03:36, 4年前 , 2^F

02/04 03:36, 2^F

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pttnowash

02/04 19:55, 4年前 , 3^F

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