[評價] 107-2 蕭素英 八思巴蒙古語文獻選讀
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(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:
107-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
中研院語言所 蕭素英
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
文學院 中文系
δ 課程大概內容
八思巴文字簡介
八思巴字母表與拉丁轉寫
八思巴蒙古語文獻概覽
八思巴篆體字母
八思巴正字法
蒙古語文法簡釋與元代蒙古語語音系統
八思巴蒙古語護教文書體例
八思巴蒙古語文獻選讀
(1) 安西王忙哥剌鼠年1276令旨
(2) 普顏篤皇帝虎年1314聖旨
(3) 答吉皇太后猴年1320懿旨
(4) 妥懽帖睦爾皇帝虎年1362聖旨
八思巴文獻中的藏語(補充)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想學習一種很酷炫的語言 ★★★★★
對元代歷史與文獻解讀很有興趣 ★★★★★
想學到現代溝通用的蒙文 ★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師自編講義及一些文獻或碑文的影本
滿多資源是來自照那斯圖教授的課程講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
主要是板書,一開始先花了一些時間教大家寫八思巴楷體&篆體字母
之後進入文獻解讀之後會在黑板上手抄文獻再點同學上去轉寫
等同學們寫完之後會在黑板上再一次整理拉丁轉寫
並開始講解詞義、文法、整段翻譯等
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
老師這學期好像沒有特別講學期成績怎麼分配(歡迎指正)
但應該就是分成平時成績、作業、期中考、期末考
給分感覺算是滿甜的
ρ 考題型式、作業方式
只有一次作業(楷體&篆體字母)跟一次加分作業(文獻抄寫)
其餘平時成績就是上課點同學上去練習轉寫
老師會記錄有誰沒到,至於上台有沒有寫錯感覺沒有太大關係
期中期末考都不會很難,大致上就是考八思巴文和拉丁轉寫之間的轉換
只有平常上課有自己練習過就可以滿得心應手的
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
加簽好像全簽,因為修這門課的人真的滿少的XD
也不太需要什麼蒙古文的底子,而且有滿多同學都不是中文系的
不管有沒有修過蒙文老師都會從最基礎教起
出席率應該算是滿重要,老師後半學期會一直點人上去練習拉丁轉寫
Ψ 總結
老師另外有開蒙文一蒙文二的樣子,好像跟八思巴蒙文的文字就差滿多的
畢竟八思巴文是元代的國書,現在已經可以算是dead language
所以整門課是偏向文獻的選讀而不是這種語言的用法
當初看到這門課的課名覺得很厲害就選了
而上課的內容也是這輩子可能很難有機會在其他地方學到的
朋友聽到這門課的課名再看到上課寫(x)畫(o)出來的文字都會很驚訝
常常轉寫到一半覺得自己在看咒語XDD 真的很有趣
上起課來滿愜意的,負擔不會很重,聽聽元代的故事也很不錯
這學期有多講了一些八思巴藏文的東西,之後老師好像會開八思巴漢語
如果對於神秘的語言有興趣的話是滿推薦來修看看的
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