[通識] 105-1 A4 心靈洞察與健康

看板NTUcourse作者 (tsuyoku)時間8年前 (2017/07/27 02:32), 8年前編輯推噓10(10016)
留言26則, 11人參與, 最新討論串1/1
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是 哪一學年度修課: 105-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 錢玉芬 δ 課程大概內容 (以下截取自課程的CEIBA並做適度刪減) 因為不開放初選,第1周先加簽她要收的學生(用一個問卷,每個人都要填) 第2周 導論(期刊論文看童年經驗) 第4~8周 理論基礎:精神分析學派/溝通分析學派/完形治療學派 第9~15周 童年之旅:生命發展歷程/電影欣賞/回憶之旅/請別再罵我了,我需要愛的保證 /? 第16~17周 發現與成長:童年經驗與愛情關係/重回生命的本質 一進教室會先請大家做約半小時的心靈沉澱(聽音樂+老師一直murmur請你回想之前發生過 的 接著進入正課,在第三堂的最後15分鐘寫心得單 第四堂課是助教課,每個助教分別帶到不同教室上課 Ω 私心推薦指數(以五分計) 整體來說:★★★☆ 你不排斥基督教信仰與反同思想:★★★★☆ 你非常討厭在上課談論宗教或反同:☆ 你無法接受有任何人揭露你的瘡疤: (連半顆也沒有) 你想要深入探討童年對你的影響,且在心情低落以後可以重新振作:★★★★★ 你想要甜的課:★★★ 你想要涼的課:★☆ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 每次都會發一張心得單,下課前繳回(若心得還沒寫完,也有些助教會通融之後交) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 正課使用PPT,助教課看每個助教,通常會有團體討論與互動 助教課很常需要和別人分享自己的童年經驗 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 沒有考試,全部都是作業 課程參與與心得(40%):通關密語1分(老師一上課就講),心得2分(還是4分忘了),每次最 高 心靈筆記(40%):共9篇,不是一次寫完,也不會一次全開,大約兩周開一個 分別是:一件童年往事/我的家庭樹/世紀大採訪/早年決定/我生氣了/ 偉人傳記/童話故事/不必寄出的信/課後總體驗 指定閱讀與自選閱讀(20%):指定閱讀3次,每次挑一篇論文寫心得 自選閱讀3次,看老師指定書目的其中一本(或事先和老師溝通並取得核可),分三次寫心 得 書目很多,中英文皆有,不過老師上課有推一本「解鎖:創傷療癒地圖」,我也是寫那本 (註:那本裡面有一些基督教的思想,不過我也不太排斥) (註:參考書目裡面有聖經約伯紀) 補充一點,這門課的分數和助教有很大的關係,所有作業都是助教改的,老師大概只會看 過幾份而已,所以請儘量跟你的助教維持好關係 ρ 考題型式、作業方式 如上,作業要用紙本交給助教,也要上傳到Ceiba上 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 1. 不太能遲到,因為第一節課鐘聲一打完就會講通關密語 不過你有認識的同學可以抄也沒差,我看助教也沒在抓 2. 不太能翹課,因為每次都要交心得,除非你翹2.3節 加簽就是用問卷來選學生,不過106-1好像初選開60個加簽20個的樣子 Ψ 總結 老師原本說會休息很久,甚至有可能不再來上課 不過看到106-1的課表有這門課,想說還是發這篇好了 一開始我是抱持著[很甜又可以了解自己的童年]來修這門課的 因為我有認識的人修104-1的班,好像一半以上拿A+ 只是loading真的很重,作業一堆真的寫到崩潰 一開始還好,每篇作業大概花3個小時就可以搞定 不過印象最深的是信那個作業 直接從晚上通霄到寫到早上六點 好像是拿期中期末答案卷寫到最後一行 雖然很想睡覺,可是邊寫邊在書桌前面掉淚 情緒強度大到壓過睡眠 寫完還得讓自己平復一下才可以睡得著 個人覺得一開始的理論基礎有點無聊 就大概聽過,知道它建立在什麼假設,得出什麼結果應該就可以 這個學期也因為颱風+校慶停課好幾次 有滿多東西都簡略帶過去的,可能有些影響 但後來人生劇場越來越多,記憶也挖得越來越深 老師真的會把你帶到一個你可能從來沒看過的心靈深處 那裡是你日常生活中會一直逃避的地方 但進去之後,有時候會出不來 會一直反覆的在那裡面打轉,直到你淡忘或接受它為止 老師的想法好像是「現在的我們有能力去思考小時候不會理解的事情」 不過其實有時候,我們還是很容易被負面情緒困住 就像生氣的時候要等平靜下來以後才有辦法想事情一樣 情緒這種東西真的是想來就來想走就走 最後還是要提醒 不能接受在上課提到任何有關基督教的事情 或是不能接受反同性婚姻思想的人 甚至是不能,或不想被揭開童年的負面經驗的人 千萬不要選這門課 1.雖然老師說會避免傳教 但最後一份PPT(重回生命的本質)在我眼中真的就是傳教 上課也幾乎每次都會提到一個基督教的例子或是概念 2.老師是個立場明確的反同婚人士 在我修課的時候還在網路上跟很多人筆戰過一陣子 當中也包括很多台大人(包含我更早以前的助教XD) 然後在上課又開始提為什麼她反對同婚.... (我覺得很有可能是這樣,這次A+人數驟減至剩20%) 3.這門課的主旨大概就是「透過了解童年的負面經驗,重新認識自己」 所以每次的正課和助教課,都很常要回想自己的童年回憶,甚至分享 如果真的是一揭到瘡疤就會陷入無限輪迴的話 請不要來修 請不要來修 請不要來修 另外就是 我最後學期成績是A 前年(104-1)修的我朋友拿A+ (他每份作業花的時間大概是我的一半以下) 讓我覺得非常不平衡 但後來寄信給老師她也沒回信 讓我覺得有點不負責任 以上 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.83.252.20 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1501093937.A.D1F.html

07/27 08:42, , 1F
1.花的時間少不代表寫得比你差 邏輯錯誤
07/27 08:42, 1F

07/27 08:42, , 2F
2.你無法確定你同學真正花在作業的時間 可能只是唬爛你
07/27 08:42, 2F

07/27 12:01, , 3F
很好奇是怎麼個揭瘡疤法
07/27 12:01, 3F

07/27 18:24, , 4F
別跟基督教徒計較太多啊XD大家都是要拿學分的
07/27 18:24, 4F
※ 編輯: yummy8765 (111.83.252.20), 07/27/2017 20:17:15

07/27 20:31, , 5F
104-1修過 當時真的甜+涼
07/27 20:31, 5F

07/27 21:48, , 6F
好奇怎麼個反同法?
07/27 21:48, 6F

07/27 22:55, , 7F
說不定人家很有效率啊 還是你有看過他寫什麼
07/27 22:55, 7F

07/28 13:08, , 8F
蘋果對身體也很健康,大家要不要吃幾顆。
07/28 13:08, 8F

07/28 13:11, , 10F
全球第一Harvard醫學院也推蘋果,好蘋果不試嗎?>.^
07/28 13:11, 10F

07/29 10:14, , 11F
104上過,不涼不甜,但我覺得對內心的了解有所助益。
07/29 10:14, 11F

07/29 10:16, , 12F
回2樓 討論課會叫你跟組員 分享 小時候的創傷經驗
07/29 10:16, 12F

07/29 10:16, , 13F
我自認在這堂課付出的心力也很多,因此有所收穫,不是
07/29 10:16, 13F

07/29 10:16, , 14F
來自成績,而是來自真正的自我洞察
07/29 10:16, 14F

07/29 10:17, , 15F
譬如叫你說出別人傷害你最深的某句話之類的
07/29 10:17, 15F

07/29 10:18, , 16F
我建議要修這堂課的同學要真心渴望了解與分享自己。
07/29 10:18, 16F

07/29 10:19, , 17F
雖然,我也不認同老師的某些基督教觀點,但於己 而言,
07/29 10:19, 17F

07/29 10:19, , 18F
這堂課的確在內心花了許多功夫
07/29 10:19, 18F

07/29 10:20, , 19F
但如果只是想來混學分或拿高分者,這堂真的不建議修,
07/29 10:20, 19F

07/29 10:20, , 20F
把機會讓給真正需要的人吧!
07/29 10:20, 20F

08/01 00:22, , 21F
我是105-1修的~老師上課有提到基督教的東西我同意,
08/01 00:22, 21F

08/01 00:23, , 22F
而且學習中給的參考閱讀也大多都有參雜基督教思想,
08/01 00:23, 22F

08/01 00:23, , 23F
建議是不排斥基督教思想的同學修課,不過至於同性婚
08/01 00:23, 23F

08/01 00:24, , 24F
姻,我倒覺得老師上課沒有提到阿OAO
08/01 00:24, 24F

08/06 19:01, , 25F
大推可以更了解自己,了解是解決問題的第一步~另外我
08/06 19:01, 25F

08/06 19:01, , 26F
去年修老師完全沒提同志啊...
08/06 19:01, 26F
文章代碼(AID): #1PUE0nqV (NTUcourse)