[評價] 105-1 工程數學-廖英志
若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類
標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
105-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
廖英志
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
化學工程學系二年級
δ 課程大概內容
ODE、Laplace transform、Series solution、Vector analysis
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Advanced Engeering Mathematics 10E
Erwin Kriyszig
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
1.板書公式推導
2.例題講解
3.課本投影片
4.兩次期中、一次期末、五次小考
5.級數解章節有到電腦教室上課
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中期末3次各佔25%
小考5取3佔15%(已經有3次成績但缺席會扣分)
課堂表現10%(含大抄，可能還有課堂回答問題、補課時間的出缺席)
我覺得不算硬，應該有全班往前平移一點，就中規中矩吧
以化工系來說，不是最硬的那個，也不是最甜的那個
期末考前發現快被當的時候要去找老師，他說會幫忙想辦法，不過我沒有這個情況
ρ 考題型式、作業方式
作業：
大概除了電腦操作以外的習題都是作業，習題寫了沒加分，不寫不扣分，純粹練習
小考：
習題內容，不能帶大抄
大考：
習題內容+若干題相關但不在習題裡面的題目
可以攜帶一張A4雙面手寫大抄，內容不限，但三次考試必須使用同一張，期末收回
評分，作為課堂表現的一部份成績
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
出席：
不計缺席。補課的時候有問過老師到了有沒有加分，他就說那來簽個名好了，事後
也不知道到底是不是加分。
課堂回答問題不論對錯都會叫你上去簽個名，也不知道有沒有算進加分裡面。
加簽：
上學期還有名額就簽，下學期因為系上政策改變，所以一律不簽
老師個性：
對同學還不錯，同學上課回答問題錯的時候不會生氣，會盡量引導你回答到正確。
通常上課後會鎖教室其中一邊的門，遲到進教室音量放輕，不要影響上課就好。
須具備基礎：
一元二次方程式公式解、微分、積分、泰勒展開、多重積分、散度、梯度、旋度
三角函數、雙曲函數、指對數基本概念
簡單來說就是微積分甲上下(二組)要修過
Ψ 總結
看到前一篇所以也來發一篇，同學覺得有問題的是第三次的範圍級數解的部分，我自
己這部分也沒有說學得很好，可是現在事後回想起來倒也不是說責任都在老師那邊，因為
級數解那部分(尤其是Legendre和Bessel)老師覺得以化工系來說只要把方程式的形式記起
來，剩下就只要寫出解是哪種Legendre Polynomial或者是Bessel Function就好，可是我
們都是第一次接觸這類型的題目，以為一定要把解析解寫出來才會是對的，事實上這些東
西查表都有，老師只是要我們解到能查出答案的解而已。
不過也許是老師上課的時候語調起伏比較沒那麼大吧，沒注意聽還真的不知道這個章
節哪邊才是重點。
下學期的部分等我修完這學期再考慮寫一篇吧......
我這樣會不會被說是來護航的74團R
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 115.43.93.206
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1493202647.A.149.html
推
04/26 18:49, , 1F
04/26 18:49, 1F
→
04/26 21:39, , 2F
04/26 21:39, 2F
推
04/26 22:33, , 3F
04/26 22:33, 3F
推
04/27 11:15, , 4F
04/27 11:15, 4F
→
05/05 13:32, , 5F
05/05 13:32, 5F
討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 2 之 2 篇)：