[評價] 102-2 游佳欣 質能平衡

看板NTUcourse作者 (飛俠不會飛)時間9年前 (2014/06/30 13:26), 9年前編輯推噓12(20888)
留言116則, 23人參與, 最新討論串1/1
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件):是 哪一學年度修課: 102-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 游佳欣 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 化工系必修.外系似乎可當選修 δ 課程大概內容 就兩個部分: material balance/ energy balance 說明一下什麼叫做質能平衡好了 質能平衡和相對論的E=mc^2一點關係都沒有 而是質量平衡和能量平衡 是一門研究原料經過化工程序以後 進料出料的質量和能量問題 比方要把一百公斤的20%酒精溶液蒸餾成40% 需要蒸餾掉多少酒精?需要加多少熱量? (我知道這樣講完應該很多人還是有看沒懂@@") Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 單純想要涼甜課 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 想要徹底學好這門課 ★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) elementary principles of chemical processes 3rd edition μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 用投影片講例題為主 有時候會進入閒聊時間 老師有考過國際禮儀接待員所以有時候會講點國際禮儀 有時也會講講她跟她男朋友的事情 (老師是上過周刊的正妹教授.自行google...) 偶爾會點幾個人回答問題(點好玩的.不扣分) 看到出席人數太少偶爾會來個加分考試 另外老師前幾年才剛留美回來所以講話會中英夾雜 大概比例是中6:英4 σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 三次期中 各25% 小考六取五 25% 基本上應該是一門甜到會讓人得糖尿病的課 下一段說明 ρ 考題型式、作業方式 每一章教完後會勾習題 不需要交.小考會出其中的一題 改數字而已但題型完全不改 六次取五次所以基本上有寫習題就有高分 期中考其實也是課本習題改編 這學期三次的班平均是80/80/76 聽說她開的其他課還有更甜的... 學長說修過她一門課全班70%拿A+ ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 不點名 基礎的話只需要有質量不滅和能量不滅的觀念就可以了 能量平衡比質量平衡難.會需要一點點高中物理(真的是一點點) 另外這門課常常需要解到二元或三元一次聯立方程式和定積分 強烈建議準備一台有此功能的工程計算機以節省大量時間 Ψ 總結 老師講課的程度已經有進步了只是可能不比經驗老到的教授 如果單純想要一門甜課佳欣可以滿足你的需求 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.194.78.27 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1404105990.A.26F.html

06/30 13:57, , 1F
06/30 13:57, 1F

06/30 19:44, , 2F
整篇我只看到四個字[正妹教授] 照片3Q :P
06/30 19:44, 2F

06/30 19:57, , 3F
教不好就故意給甜分 讓學生心裡好過一點的意思嗎?
06/30 19:57, 3F

06/30 23:36, , 4F
Aramary懂不懂尊重兩字怎麼寫啊
06/30 23:36, 4F

06/30 23:37, , 5F
教授給甜分 題目出簡單 是她仁慈 不想給學生壓力
06/30 23:37, 5F

06/30 23:37, , 6F
要搞死學生還不簡單嗎 教不教得好個人主觀意識居多
06/30 23:37, 6F

06/30 23:38, , 7F
以一個過來人來說 修過她生化概 個人對生物毫無相關背
06/30 23:38, 7F

06/30 23:38, , 8F
景知識 至少她很認真的在準備教材 以及上課內容
06/30 23:38, 8F

06/30 23:39, , 9F
也確實讓學生對生化有了基礎的認識 不知道你們這些小
06/30 23:39, 9F

06/30 23:39, , 10F
屁孩以為自己是什麼多了不起的人物 酸人家很簡單啦
06/30 23:39, 10F

06/30 23:40, , 11F
都讀到台大了別當個只敢在網路上嘴砲的廢X吧 跟風起舞
06/30 23:40, 11F

06/30 23:41, , 12F
很好玩嗎 為了避免你們覺得我在嘴砲 R03524070歡迎找我
06/30 23:41, 12F

06/30 23:41, , 13F
討論 謝謝 化工大學部讀了五年我應該有蠻多可以講的
06/30 23:41, 13F

06/30 23:43, , 14F
先問問你們自己是否很認真的參與了這堂課程 從不遲到
06/30 23:43, 14F

06/30 23:43, , 15F
早退曠課 課後認真複習 研讀老師上課內容及講義
06/30 23:43, 15F

06/30 23:43, , 16F
沒有做到這些說真的我不覺得你有資格評斷老師 頗ㄏ
06/30 23:43, 16F

07/01 09:30, , 17F
學長不好意思可能引戰了.這篇文章只就個人觀點寫的
07/01 09:30, 17F

07/01 09:31, , 18F
我想佳欣的講解不比老經q驗教授.但我也知道她的進步
07/01 09:31, 18F

07/01 09:33, , 19F
用詞有不妥的地方也感謝學長指正.但我相信我修這門課
07/01 09:33, 19F

07/01 09:34, , 20F
時.每次作業每一題習題都有親自算過也不遲到翹課
07/01 09:34, 20F

07/01 09:34, , 21F
寫這篇文章也不是為了批評教授.只是單純提出
07/01 09:34, 21F

07/01 09:35, , 22F
如果希望一個經驗老到的教授.那佳欣或許無法滿足所求
07/01 09:35, 22F

07/01 09:35, , 23F
最後還是謝謝學長
07/01 09:35, 23F
※ 編輯: linkinflyer (123.194.74.181), 07/01/2014 09:55:49

07/01 12:53, , 24F
kazautarch學長請息怒!學妹錯了,在此跟學長置上深深的歉
07/01 12:53, 24F

07/01 12:53, , 25F
。依學長認真學習的態度,每堂課都到,每堂課都作筆記,結
07/01 12:53, 25F

07/01 12:53, , 26F
果化工系還是讀了五年!?化工系課業的量,對學長來說似乎有
07/01 12:53, 26F

07/01 12:53, , 27F
點重?依學長高見,題目出簡單是老師仁慈,小妹在此只是質
07/01 12:53, 27F

07/01 12:54, , 28F
疑此種仁慈是否為婦人之仁?依小妹淺見,出題的重點不應在
07/01 12:54, 28F

07/01 12:54, , 29F
難易,而是在於能否考出學生程度。不過對學長來說,繁重的
07/01 12:54, 29F

07/01 12:54, , 30F
課業或許使學長無法喘過氣來,因此題目越簡單越好吧!反正
07/01 12:54, 30F

07/01 12:54, , 31F
全班都100 分就好?依此,耍廢打混的學生也可以高分pass。
07/01 12:54, 31F

07/01 12:54, , 32F
學長希望全班都高分pass,這種大愛的主張,不禁讓小妹佩服
07/01 12:54, 32F

07/01 12:54, , 33F
不已!小妹誠摯希望,學長大愛的胸襟,也能夠包容意見不同
07/01 12:54, 33F

07/01 12:54, , 34F
的人。祝 暑安
07/01 12:54, 34F

07/01 14:25, , 35F
是教得不怎樣呀。上過一門印象中不就念slides也沒啥講解。
07/01 14:25, 35F

07/01 14:25, , 36F
有時候也講得不是很清楚的感覺。
07/01 14:25, 36F

07/01 15:16, , 37F
原文寫得我覺得算中肯…怎麼推文好像失控了…
07/01 15:16, 37F

07/01 17:48, , 38F
今年碩一 因故所以去年大四才修質平 就修游佳欣教授的
07/01 17:48, 38F
還有 38 則推文
07/01 19:11, , 77F
A大不知道在講啥,引戰意味超明顯
07/01 19:11, 77F

07/01 20:29, , 78F
Kazautarch化工系很認真但還是念了五年的學長你好,小妹在
07/01 20:29, 78F

07/01 20:29, , 79F
之前的推文以表明致上深深的歉意,因此小妹不是來討嗆的。
07/01 20:29, 79F

07/01 20:29, , 80F
學長念幾年跟這個討論串確實無關,不過先提到這個的不是小
07/01 20:29, 80F

07/01 20:30, , 81F
妹,而是學長你。學長認為,要做出相當的努力才能評論,意
07/01 20:30, 81F

07/01 20:30, , 82F
思是沒有全勤者、沒有做筆記者不能在板上發評價文?如此高
07/01 20:30, 82F

07/01 20:30, , 83F
標準的要求,恐怕板上多數的文都該刪了。如果學長的意思是
07/01 20:30, 83F

07/01 20:30, , 84F
,沒有做出相當努力就不能"帶有歧視性地對老師做不實指控"
07/01 20:30, 84F

07/01 20:30, , 85F
,那麼學長恐怕誤會了。首先,小妹原先的推文是一個問句,
07/01 20:30, 85F

07/01 20:30, , 86F
是希望原po回答,原po也回答了,但後來他自刪推文。既
07/01 20:30, 86F

07/01 20:31, , 87F
然小妹是問句,是不是"事實"就是希望跟原po討論,因此小
07/01 20:31, 87F

07/01 20:31, , 88F
妹沒有預設是事實,因此說這是"不實的"是沒有意義的,更別
07/01 20:31, 88F

07/01 20:31, , 89F
說指控了。其次,小妹推文中如何歧視老師?最多只能說有"
07/01 20:31, 89F

07/01 20:31, , 90F
教不好"這種批評,而且還是問句,何來歧視?其實是否教不好
07/01 20:31, 90F

07/01 20:31, , 91F
大家心裡有數。原po認為她比不上某些教授,cxzdsa也認為
07/01 20:31, 91F

07/01 20:31, , 92F
她教的不怎麼樣。學長看小妹這種人看多了,卻還是大動肝火
07/01 20:31, 92F

07/01 20:31, , 93F
,真是抱歉……
07/01 20:31, 93F

07/01 21:26, , 94F
小娣來滅個火^^
07/01 21:26, 94F

07/01 21:33, , 95F
不懂小妹來小妹去的 感覺就是討噓的
07/01 21:33, 95F

07/01 21:34, , 96F
為什麼要噓原PO......要戰用站內信或是LINE或是FB
07/01 21:34, 96F

07/01 21:34, , 97F
慢慢戰好嗎 在別人的評價文裡面留這些戰文真的很不尊重
07/01 21:34, 97F

07/01 21:36, , 98F
一定不正
07/01 21:36, 98F

07/01 21:36, , 99F
只想噓一下小妹
07/01 21:36, 99F

07/01 21:42, , 100F
Aramary 那您的意思是說 假設某甲問您"你媽知道你是t嗎?"
07/01 21:42, 100F

07/01 21:42, , 101F
你會覺得他是想跟你討論嗎? ^^ 沒有感覺到預設立場
07/01 21:42, 101F

07/01 21:43, , 102F
我看你要馬是睜眼說瞎話 不然就是仗著112的ip騙吃騙喝囉?
07/01 21:43, 102F

07/01 21:47, , 103F
你今天一個化工系入門的質能平衡就先把人家玩死了,誰有
07/01 21:47, 103F

07/01 21:47, , 104F
信心可以繼續念下去? 他今天要玩死你太容易,只是入門的
07/01 21:47, 104F

07/01 21:48, , 105F
課程給大家一點成就感不行嗎? 你要出一份難到沒人會寫的
07/01 21:48, 105F

07/01 21:49, , 106F
也可以,鑑別出學生程度的必要性在哪?
07/01 21:49, 106F

07/01 21:50, , 107F
你當大家今天還在考聯考阿? 檢測大家該會的知識有沒有懂
07/01 21:50, 107F

07/01 21:50, , 108F
才是重點吧? 你再繼續講那種莫名其妙的話,大概你去教改
07/01 21:50, 108F

07/01 21:50, , 109F
也會改出那種大家全國學生一起大會考的東西zzzzz
07/01 21:50, 109F

07/01 21:51, , 110F
您的高見還是在你家跟你家人講講就好,不要出來混淆視聽
07/01 21:51, 110F

07/02 21:24, , 111F
某A無聊
07/02 21:24, 111F

07/02 23:34, , 112F
公告 #1Jj2P4Ti 請勿再度推文討論非課程的問題
07/02 23:34, 112F

07/03 20:57, , 113F
A某根本NTU引戰王 怎麼不水桶勒
07/03 20:57, 113F

07/04 01:14, , 114F
純噓某A
07/04 01:14, 114F

07/12 23:05, , 115F
連課程版某人都能戰 這樣的人生真是毫無意義
07/12 23:05, 115F

11/09 22:26, , 116F
老師人超善良 路過補血
11/09 22:26, 116F
文章代碼(AID): #1JiFK69l (NTUcourse)