[通識] A4 邏輯 曾漢塘
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 101-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 曾漢塘
δ 課程大概內容
邏輯定義與學習範圍
其他思想方法
論證有效性的判定
認知語言與情感語言；日常語句與形式語句
簡單語句與複合語句；語句的翻譯
真值表與論證有效性之證明
論證推衍之蘊含規則
論證推衍之等值規則，條件證法、間接證法、定理的證明
定義 傳統定言命題
傳統三段論邏輯
傳統三段論邏輯
述詞邏輯的結構、推衍、關係述詞與同一表述
述詞邏輯的結構
述詞邏輯之推衍、關係述詞與同一表述
謬誤的介紹
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
教授 ★★★★★
助教 ★★★★+0.5
對數學證明不太有興趣 ★★
助教的部分會在底下詳述
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
曾漢塘 邏輯入門 (沒有強迫要買，但個人建議要有)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
基本上是用投影片，偶爾會用黑板寫證明
老師教學方式很有趣，常常舉生活中的實例
整體來說很像一門輕鬆的通識的上課方式
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
目前期末考和最後成績還沒出來
但根據修過的同學表示是頗甜
有兩次作業跟期中期末考
老師有說作業只要有交，作業分數就會被調到60分以上
期中期末老師則有說不調分
ρ 考題型式、作業方式
考題大概都是
5題是非
5題選擇
3~4題翻譯
N題證明題 (N大約5左右)
證明題占分很高 大約50%
作業則是翻譯和證明
寫完用紙本交到哲學系館或課堂上交
而且早交有加分，但不知道加多少就是了
就這兩次作業和期中期末來說
作業都比期中期末難
不過原因是這兩次考試都很簡單(跟考古題比起來)
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
完全不重視出席率
老師好像只要還有位置就會簽
這門課在其他篇評價有好有壞
我個人是大推有寫過證明題的來修
應該會如魚得水
但相反的如果完全沒有基礎的話可能就會有點困難
需要有個比較強的人帶
另外建議要有那本課本
因為老師的ppt雖然都會放ceiba
可是個人覺得頗為紊亂
一份ppt常常只有3~4頁，而且檔名是用章節的數字命名
要念的時候就會開了10幾份，常常找不到自己要的
相對看課本就會比較詳細有條理也好懂得多
課本我相信台大內流傳很多本
像我就是跟修過的同學借的
另外這門課是哲學系的，他們很注重條理且嚴謹的證明
而且教授有說，只要證明中有一點小錯基本上就是全錯
所以有人因為這樣考試變很低
因為同樣的錯誤一直在每題證明中出現的話就...
不過因為作業都會發回來，我兩次作業分數都不高(6X，7X)
這時候就可以趕快搞懂錯的原因
然後纏著助教問為什麼這題這樣是錯的
助教人很nice，12:10下課後常常被我問到1點多他們也都很樂意解答
助教被扣的0.5分就是發考卷的時候
全班200多個人他居然一個一個叫名字發考卷=___=
發到下課發不完了最後還是大家直接走到前面找自己的..
Ψ 總結
整體來說老師人很好教學也很棒
這是我目前上過最有趣的通識XD
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◆ From: 219.70.194.232
※ 編輯: david942j 來自: 219.70.194.232 (01/16 10:02)
※ 編輯: david942j 來自: 219.70.194.232 (01/16 10:03)
※ 編輯: david942j 來自: 219.70.194.232 (01/16 10:05)
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