Re: [問題] 詢問評價動漫文化與社會王佩迪

看板NTUcourse作者spurs2120 (Fundamental)時間11年前 (2012/09/14 21:49)推噓11(11推 0噓 12→)

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※ 引述《veriaw (ver)》之銘言：今天是這門「動漫文化與社會」第一次上課，吸引外系同學的程度大概僅次於本系另一門著名的選修課「愛情社會學」。儘管初選不開放外系同學選修，但前來加簽的同學依然擠爆了教室，熱烈的程度令人難以想像是一門第一次開設的課程。然而，接近三小時的課程上下來，不少同學反映課堂上有些情況是修課前難以想像，甚至有些失控的地方。有些來選修的同學似乎並不把這當作一門社會學的課程，而是因為其主題和動漫有關，就一股腦地將其對於動漫的熱情投注在課堂上，對課程有熱情當然是很好，但是太過頭並且方向有偏差可能就會干擾到其他修課的同學。老師在課程大綱中寫明了：「此課程希望藉著具有休閒娛樂性的動漫文化，刺激學生從娛樂或興趣當中去學習做社會學觀點的思考。課程旨在教導學生從歷史、全球化、政治經濟學、文化研究、性別研究，以及科技與社會等理論的觀點，去探討動漫文本、粉絲實踐、科技發展等各層面的關係與社會議題。」但在課堂中，有不少同學似乎誤解了（或甚至不曾理解），這始終是一門社會學的課程，雖然探討的對象是動漫文化，但並不表示修課學生可以（或應該）用類似動漫祭或相關活動的心態來上課。舉些實際的例子大家可能就能明白為什麼會造成有些同學的不舒服。以下舉例純粹對事不對人，請當事人不用介意。 1.當老師在課堂中提到「初音」的時候，有位同學拿出了包包裡的板子高舉並且前後搖晃，同時大叫「初音！」非常激動。 2.有位同學準備了螢火蟲之墓中的那種糖果盒，在課堂中也是三不五時激動地搖動，讓附近同學感到十分尷尬。這只是兩個在教室一角發生的小例子，但大致可以看出整體的氛圍。老師在上課時有提到，希望同學們不要把這門課當作通識來看，但是從同學們持續的反應看來，不只是被當成通識，同學們的反應說直接一點根本不把這當作一門課，而是... 動漫同好交流會之類的活動。下課之後有同學戲稱前三排根本是搖滾區，而不少本系同學則以「宅氣沖天」或類似的字眼來形容這三小時的感想。我無意要特別質疑或者指正某些同學在課堂上的行為，也明白這樣的文章內容一不小心就會被戰起來。只是希望這些對於動漫有十足熱情甚至激情的同學，能夠在課堂上稍微顧及其他同學的感受，謝謝。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.4.202

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ijsfkira

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ijsfkira

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yushenlin

09/14 21:53, , 3^F

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