[評價] 100年歐麗娟大一國文

看板NTUcourse作者hsuzchan (海狗徐子將)時間12年前 (2012/06/23 17:15)推噓17(17推 0噓 3→)

留言20則, 17人參與討論串1/1

※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：是哪一學年度修課：100 上／下 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 歐麗娟教授 δ 課程大概內容上學期：唐詩專題（今年是：白居易與琵琶行、各大詩人個性與作品分析、李杜閒適詩、李楊愛情）下學期：紅樓夢專題（今年是：神話專題、探春論、 The Double、紅樓夢中的讖語、迎春與惜春的探討，最後一堂課還有說到一點點的寶釵） Ω 私心推薦指數(以五分計) 想學會道理，或對未來迷惘的人：★★★★★ 對國文深度感到興趣的同學：★★★★★ 對想摸魚過關、輕鬆混的同學：★★ 對於時常過度有想法的同學：★★★★ 私心常態分布總評分：★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 上學期:唐詩選注 (老師會用里仁版的,作者是老師本人,但找得到唐詩用別本也可) 下學期:紅樓夢校注 (老師上課以里仁版為基準,但也可以用別版本的) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 有些內容出自老師的論文，會以投影片的方式呈現，其餘課程大多是老師口頭授課，有些內容會寫板書，不排斥學生直接拍照，也不排斥學生用電腦做筆記。老師大多時間上課像是講故事，說得滿生動的，但是偶爾會點同學起來回答，也會小小的刺激同學一下！ σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 老師說以前都給太高了，所以現在算是偏紮實分，不過只要考試寫到重點，字數寫夠，報告準時交就不會太低！ ρ 考題型式、作業方式老師讓我們表決要考幾次試，所以我們上下學期都只有期末考。一般而言都是考申論題，有時候可以兩題選擇一題寫，申論內容大致上都在課堂上說過，如：角色個性。作業的部份是一篇四千字的閱讀心得，老師最重視的是無論引述誰的話，必須要加引號！此外，心得要是一篇完整的文章，不得為分點式解析。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師會在一開始記住大家的特徵，之後有人沒來都是暗中紀錄，偶爾會點名，也可能是點人起來發表意見與回答問題，還會有當點名用的隨堂小考，一定不會難，但是沒上課沒看書一定完蛋！上唐詩前只要曾經被過一些簡單的詩就可以了，因為老師抱持的觀點跟許多人都不同，因此把「以訛傳訛」的內容記牢沒用！下學期的紅樓夢，上課前至少要看過一遍以上，最好熟讀第五章、第十七章等預言式的章節，爾後只要上課認真聽，上完課看對應的篇章就可以了！ Ψ 總結由於我本身不是個成績好的同學，分數上確實很低，上學期又因為miss掉我寄的遲交原因信所以給了我Ｂ﹣，但這學期會補回來！歐麗娟老師是個非常負責任的老師，常常會把說過的話引出證據來，更希望我們可以更紮實點做學問，不要總是抱持各種先入為主的觀念。老師時常會將中西方的概念整合，希望可以訓練我們的邏輯能力，更重要的是，老師時常提醒我們一些人生的觀點，也會引用一些話，如＜巫士唐望的世界＞裡的「不要把自己看得太過該死的重要！」然而，對於完完全全沒有主見的人而言，老師的話有很強的洗腦力！例如：上完老師的紅樓夢，大家都會開始黑特林黛玉；上完老師的琵琶行，會覺得白居易很做作，琵琶女活該之類的（笑老師會帶我們在各領域間換個角度思考，也有理性與感性可並存的概念。有時候可能沒有那麼贊同老師的論點，但這一年來視野改變了很多。對於一個很少或甚至沒有「真正」做過學問的大一生而言，上過歐麗娟老師的課，彷彿是為大學四年規劃藍圖。我也不論下學期成績如何，這回甚至覺得被當也不會太大不了，因為這一年所學，會是一生受用的！我很感謝老師的教導，也很推薦大家前來修老師的課，「充實一下自己。」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.4.202

推

punkdog

06/23 19:15, , 1^F

06/23 19:15, 1^F

推

jenny978

06/23 19:20, , 2^F

06/23 19:20, 2^F

推

SecretKeeper

06/23 20:55, , 3^F

06/23 20:55, 3^F