[通識] A34 林鴻信 近代基督教思想與文化
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(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:
99-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
林鴻信 老師
δ 課程大概內容
教學目標:
介紹自啟蒙運動以來基督教思想與文化如何參與現代社會的興起,
而重視人的價值與尊嚴的基督教信仰價值觀如何在傳統與現代以及
理性與感性之間追求平衡,並如何面對人性的陰暗面而建立終極關
懷與盼望,啟發學習者對近代基督教思想與文化的興趣並培養對現
代社會價值觀的利弊具備基本判斷能力。
課程內容:
導論、從宗教改革到現代西方社會、啟蒙與蒙昧、現代性的興起
人的價值、大學是什麼?、道德的人與不道德的社會、熱愛生命
兩性關係、價值觀探討
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
每週老師的自編講義、《四種愛》《兩種上帝》兩本指定閱讀
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師按照講義內容講授,
第三節課根據該堂內容主題衍伸的助教討論課
另外每堂課會請各組同學報告上週的討論課分享
這學期還看了《春風化雨》、《AI人工智慧》、《就像在天堂》、《惡魔教室》
四部引人深思的電影,還有到淡水參訪馬偕行蹤校外教學
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
期中考40% 期末考40% 課堂表現20%
期中期末的考卷由各小組的助教批改,期末成績還沒出來
但期中考全班平均成績好像有八十幾分~~
ρ 考題型式、作業方式
期中期末考都是六題申論題 這次期末考有點難~~~
作業的部分,要看各組助教有沒有規定,通常在ceiba上發表
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
討論課都會點名,前面兩節課則沒有點名,但是全班的出席率都很高
每次上課博雅102大教室幾乎都坐地滿滿滿。
我是加簽選上的,第一堂課會發下單子請欲加簽的同學寫想要加簽的原因
根據內容挑選加簽同學,第二週上課前會公布選上的名單
助教們很多人很好也都很積極~~
基本上就算對基督教思想不是很了解上課也不會有太大壓力~~
Ψ 總結
這堂課的名稱雖然是「近代基督教思想與文化」,
但絕對不是傳教的課程,老師所欲傳授的是基督教思想上的一些重要價值
透過課程講授、小組討論、心得分享而產生思考價值的激盪
老師雖然大部分時間都是按照講義內容講解,
有時候會丟出一些與現況、與我們學生有關的價值觀問題讓我們思考
每次被老師這麼一問,都會想到好多新的想法,還有對自己的反省
透過小組討論也因此認識了不少新朋友
我很推薦大家來修這門通識,能夠讓思想上有很多啟發
因為是思想上的,所以如果僅只是自己閱讀講義而沒有聽課
有些講義上的東西會滿難懂的,翹課的話我覺得真的很可惜~~
總而言之,我很慶幸在這學期修到這堂課~~
不管是對基督教文化思想有興趣或是人性價值探討有興趣的同學~~
大推來修這堂課~~ 認真絕對能夠滿載而歸~~
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