[評價] 98-2 莊正良 微積分甲下

看板NTUcourse作者 (一包)時間14年前 (2010/07/06 10:55), 編輯推噓10(1003)
留言13則, 11人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途?(須保留原作者 ID) (是/否/其他條件): 是。 哪一學年度修課: 98-2。 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄) 莊正良。 δ 課程大概內容 數列級數(判斷發散與否、求和等) 偏微分(含Gradient等) 重積分(double integration, triple integration) 向量微積分(vector calculus) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 都說是私心了。 老師人很好,上課有自己的一套想法,有時候跟課本的方法不太一樣, 兩邊都看可以有更深刻的了解。 但是很多人可能覺得老師上課會亂跳。 老師自稱老了,上課常常會不小心講錯或寫錯, 有很多有趣的名言,例如…… 「啊~寫錯了啦~」 「同學大聲講沒關係,我老了聽不到,我剛剛都講錯了嘛~」 「欸……其實我剛剛講的都不對!」 「這個很美妙捏!」 「下禮拜放假!?欸……那我們可能上不完了欸(難過貌)」 也由於最後一句話的關係,兩個學期的最後幾個章節都有點亂, 但老師完全照著統一教學的進度來教…我個人覺得是進度太趕, 像這學期的Stokes' theorem和Divergence theorem只放在最後一星期。 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 微積分統一教學的用書。 今年是James Stewart, Calculus, Early Transcendentals, 6th edition. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 黑板板書,我覺得老師的字很漂亮。 建議有問題就去問老師,老師人很好會給你回答直到你滿意。 如果時間不夠還可以去他辦公室煩他(他辦公室有床喔XD) σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?) 統一教學就是這樣啊…不過好像會微調。 要調應該也是大家一起調。 ρ 考題型式、作業方式 兩週一小考,全部小考佔分10 %。 期中期末前一週有比較大的小考,兩次共佔10 %。 剩下的部份就是期中期末囉。 ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性? 加簽習慣?嚴禁遲到等…) 老師不介意出席率,他覺得你會了就好,常常會說學生要這麼早來上課好辛苦。 有時候還說看到我們上課打瞌睡他好羨慕,他老了睡不著XD 基礎的話基本上就是……喜愛微積分的心(誤) 沒有啦,我是說簡單的四則運算和認真的上課精神吧。 有些比較難的部份可能需要點理解,例如這學期的mutiple integrtaion等, 可能需要一些好一點的空間概念,或者像我一樣多花點時間去想吧。 Ψ 總結 要看可愛的老師歡迎選莊正良(逃) -- 20330 6/17 - □ (本文已被吃掉) 幹!這梗有毒...救命~~ 20331 6/17 - □ (本文已被吃掉) 〒 〒 20332 1 6/17 - □ (本文已被吃掉) ▼▼▼▼ 20333 XX 6/17 - 囧 (哈哈拎北有毒) \▲▲▲▲\ = -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.55.231

07/06 11:02, , 1F
但是原po強者啊XD
07/06 11:02, 1F

07/06 11:03, , 2F
推原po強者XD
07/06 11:03, 2F

07/06 11:05, , 3F
上課方式的最後一句話在暗示什麼嗎?? (逃
07/06 11:05, 3F

07/06 11:06, , 4F
就…某次去他辦公室他剛好在睡覺,驚覺有床(我們系上的辦
07/06 11:06, 4F

07/06 11:06, , 5F
公室都沒有)
07/06 11:06, 5F

07/06 11:17, , 6F
推原po強者XD
07/06 11:17, 6F

07/06 11:18, , 7F
推原po強者
07/06 11:18, 7F

07/06 15:34, , 8F
原PO強者
07/06 15:34, 8F

07/06 21:27, , 9F
原PO強者!!! 再推正良!!
07/06 21:27, 9F

07/06 21:42, , 10F
樓上更強XD
07/06 21:42, 10F

07/06 21:44, , 11F
好老師推~
07/06 21:44, 11F

07/07 00:22, , 12F
原po超強!!
07/07 00:22, 12F

07/08 19:15, , 13F
好老師推外加原po強者 老師超有趣的XD
07/08 19:15, 13F
文章代碼(AID): #1CCfiDWV (NTUcourse)
文章代碼(AID): #1CCfiDWV (NTUcourse)