[評價] 98-1 趙永茂地方政府與管理

看板NTUcourse作者hazelkao (楷婷)時間14年前 (2010/02/01 23:57)推噓13(13推 0噓 16→)

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※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）（是／否／其他條件）：哪一學年度修課：98-1 ψ 授課教師:趙永茂 δ 課程大概內容: 地方自治與政府的地位與功能、地方政府管理的意涵、地方政府組織之類型與發展、地方政經發展與地方行政生態的關係(含地方派系、黑道政治等)、地方政府之組織類型、地方政府的決策過程與決策模式、組織重組與跨域管理及府際關係的發展及其對地方政府管理的衝擊、台北縣淡水鎮個案分析（地方行銷與地方治理）、全球在地化治理下的台灣地方觀光政策網絡：台中縣大甲鎮鎮瀾宮媽祖進香節慶個案分析、我國地方政府組織與管理之展望。另還有一堂討論課和桃園縣龜山鄉校外參訪。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★(私心喔! 那再X100好了) η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 沒有上課用書,但有參考書目,有時會發講義或一些參考資料(常常是老師的書印下來的) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師都用自製的投影片,但若配合老師的參考書目上課會更清晰理解,老師也常常會於上課時間開放同學提問和討論,因為老師的音量較小,要坐前面一點或認真聽才聽得到.但老師口條好,會說很多觀念和真實的情形,會讓人想認真聽喔! 老師常常提出許多對台灣地方政治的見解和實際了解情形,而且因為看得多不管任何問題都有辦法回答,第二節課時也都會開放時間讓同學發問! σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 一次期末考50% 一份期中報告25% 上課出席.提問及線上討論25%: 每個禮拜都要上網討論老師定的主題,和當周課程有關,字數不限,要在上課前一天晚上十二點前上傳!校外參訪和討論課的提問或發表另可加分給分紮實偏甜,許多人都只有借別人筆記或上網查資料準備考古題,都可以拿八十分以上,認真上課或報告認真寫多一點,可拿90分以上. 對一般人來說,算是很涼的一門課,上網討論亦不構成困擾. ρ 考題型式、作業方式期末考:申論題六選四六題分別出自於六個單元,但就考古題來看每單元出現的頻率非常平均,基本上題目出自考古題機率滿高的,把上課學到的都寫進來即可拿不低分. 期中報告:期末考當周前交,自選和地方政府相關的主題,可1~3人一組,下限是1000字, 上限助教說看誠意,但一般人都會寫3000字以上. ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…) 完全不點名,也不在意遲到,中間偶爾會忘記下課(是真的忘記欸好可愛),班上出席率常常不高,但老師講課很精彩,有興趣的便不會翹課,因為通常課堂一開始老師會講和各地實務有關係或他自己的經驗,很好聽所以遲到會很可惜,外系修不需要基礎但有會更適合!加簽因為教室坐得下,老師通常會全簽,不少其他組的同學也會來修. Ψ 總結趙院長是個厲害的學者,而且身為"地方派系之父",他對地方政治情形的見聞和研究在台灣數一數二,而且老師對台灣地方政府充滿期盼,對我們的未來也充滿寄望,常常在上課中把他對於台灣地方政府發展的展望和契機告訴大家,通常都能引人深思及感動, 如老師說:"台灣的美不在軍力的強盛,經濟的繁榮,而在地方的生命力和對地方組織重構的堅持",也時常說:"只要把過程打開,台灣還是很有希望的!" 老師也常常對於派系發展自此的唏噓之感,出生於雲林更能體認到這種變遷和影響,老師並時常告誡我們:"我們出來和別人不一樣,要有先走到海邊,並有走在浪頭上改造的勇氣",並且會結合時事的告訴我們,應該要培養一批新人,來汰換掉派系... 等等,總而言之在這堂課中學到的東西實在太多,也被老師感動到好多次,不論是課程,老師的風範還是課後的思索,是一門值得修得好課! -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.167.101.214 ※ 編輯: hazelkao 來自: 218.167.101.214 (02/01 23:58)

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lunaluna

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※ 編輯: hazelkao 來自: 218.167.101.214 (02/02 00:41)

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stevie9421

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largea

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